初中八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布名师精编同步练习2新版新人教版

1、名校名 推荐细菌和真菌的分布1. 下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是：答A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存；B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分；C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物；D. 有的细菌和真菌 在生活中不需要氧。2. 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于：答A. 霉菌； B. 大肠 杆菌； C.乳酸菌； D. 金黄色葡萄球菌。3. 下列都属于真菌的一组是：答大肠杆菌木耳乳酸菌酵母菌灵芝曲霉螺旋菌青霉A. ； B. ； C. ； D. 。4. 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是：

2、A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质；答B. 培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察；C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理；D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理。5.用无菌棉棒擦取桌面， 再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？答A. 配置培养基； B. 高压灭菌； C. 接种； D. 在恒温箱中 培养。6.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有：答A. 细胞壁； B. 细胞膜； C. 细胞质； D. 成形的细胞核。7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是：答A. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养；B. 分别采集两种环境中的

3、标本； C. 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养；D. 设置对照，并在两种环境中培养。8. 科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（如右图所示）。这些能净化环境的细菌属于：答A. 生产者 ； B. 消费者； C.分解者； D. 既是消费者，又是分解者。名校名 推荐9. 你知道 右侧下面照片上的科学家是谁吗？他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家微生物学之父，他的名字叫：答A. 列文虎克； B. 巴斯德； C. 弗莱明； D.达尔 文。10.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是：答A. 吸收营养物质； B. 吸收水分；C. 吸收无机盐；D.

4、 固定地上部分。11.细菌和真菌是中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件，例如：好氧性的芽孢杆菌需要的环境，而乳酸菌需要的环境。即使在经过严格的的环境中也可能还有细菌。12.细菌和真菌的菌落有所不同，例如：细菌的菌落比真菌的菌落，表面黏稠，或粗糙。真菌的菌落要比细菌菌落。人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌。13. 下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题：（ 1）蘑菇的身体都是由构成的。它的每个细胞都具有、细胞膜、细胞质和（按从外到内的顺序）。所以蘑菇属于核生物。（ 2）是从中散落开来的，它的功能是。（ 3）的作用是，所以蘑菇的营养方式是。14. 请认真阅读下

5、列短文，并回答有关问题。名校名 推荐一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。（ 1）文中所说的“尘埃”指的是；“丝线”指的是。（ 2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？（ 3）文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”，含

6、义是什么？（ 4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？15. 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（ 1）细菌和真菌在生物圈中广泛分布。（ ）（ 2）不同环境中的细菌和真菌分布的多 少是不同的。（ ）（ 3）制备的培养基在接种前不需要做任何处理。（ ）（ 4）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。（ ）（ 5）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。（ ）（ 6）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。（ ）16. 请比较细菌和真菌两者的相同点和不同点，并完成下表：种类细菌真菌细胞结构相同点营养方式细胞结构营养方式不同点生殖方式分布范围17. 假设你手上此刻有100 个

7、细菌， 细菌的繁殖速度按每30 分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少？名校名 推荐18. 夏天，受潮的粮食、衣服和皮鞋上很容易长出霉菌，我们应该怎样做才能做好预防工作？19. 青霉和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有一些相同的特点：例如它们的细胞内都具有、和；它们区别于绿色植物之处，在于它们的细胞内都没有，它们不能进行作用，所以它们的营养方式是。20. 下图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。（ 1）该图表示的是哪一类真菌？（ 2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？（ 3）该生物细胞内有无细胞核和 DNA？（ 4）图中表示的结构是（ 5）图中表

8、示的结构是（ 6）图中的作用是（ 7）该生物的营养方式是（ 8）在哪里能找到这种生物？参考答案1.A2.A3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.B10.A11.自然界（生物圈）不一样有氧无氧灭菌12.小光滑干燥大几倍到几十倍13.（1）菌丝细胞壁细胞核真；（ 2）孢子繁殖后代； （ 3）吸收环境中的营养物质异养。名校名 推荐14. （ 1）孢子 菌丝；（ 2）寄生；（ 3）孢子随风飘散到适宜的地方， 可以重新去感染其他蟋蟀 （生物）；（ 4）真菌。15. （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（5）（ 6）16.种类细菌真菌细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA相同点营养方式绝大多数细菌和全部真菌的营养方式都是异养的绝大多数都是多细胞构成，有细没有成形的细胞核，有些细菌具有细胞结构胞核，不具荚膜和鞭毛，也不形荚膜和鞭毛；有时会形成芽孢成芽孢大多数细菌是异养的，有些细菌是不同点营养方式都是异养生物自养的生殖方式分裂生殖绝大多数都进行孢子生殖分布也很广，但是和细菌比，有分布范围是生物圈中分布最广的生物一定的局限性17. 25