语文人教版八年级下册雪ppt.ppt

1、文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现 代抒情文学样式.,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想； 从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵， 语言比较自由。,鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影 响最大者。,雪,鲁迅,鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。,主要作品： 小说集呐喊彷徨 散文集朝花夕拾野草 杂文集二心集 南腔北调集 雪一文选自散文集野草,写作背景,野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，

2、也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作.,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江 南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十

3、分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,学习目标,1、整体感悟文章的内容： 2、品析文中的两幅雪景图： 3、理解作者所表达的情感： 4、学习文章借景抒情的表达技巧：,检查预习，扫清字词障碍,一、注音： 处（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 粘（ ）结 粘（ ）连 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 凛（ ）冽（ ）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn,二、说出下列句子中画线词语的意思：,1 博识的人们觉得他单调。 2 然而很洁白，很明艳。 3 目光灼灼地坐在雪地里。 4 晴天又来

4、消释他的皮肤。 5 便蓬勃的奋飞。 6 旋转而且升腾。 7 在凛冽的天宇下。,（见识广博）,（明亮艳丽）,（眼睛明亮炯炯有神）,（消融，溶化）,（繁荣、旺盛）,（升高飞舞）,（刺骨的寒冷）,二、整体感知,1、听读课文，感知美文： 文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？,江南的雪,朔方的雪,初读感知,(1-3),(4-6),2、速读课文，根据句式回答下列问题：,我读出了江南的雪具有 特点， 表现在：（文中句子） 。 我读出了朔方的雪具有 特点， 表现在：（文中句子） 。,3.总的概括江南的雪哪些特点？从这些地方可以看出来？,生

5、机盎然,充满快乐,然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。,还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤,我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。,血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草,孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。,滋润美艳

6、,这是一幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。,江南雪景图：,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着,丰富的想象,动态美,柔和宁静,富于生机,孕育生命,美好的童趣,孩子塑雪罗汉,对故乡的怀念，对美好事物的向往和追求,表现了作者怎样的思想感情？,2、对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。,江南的雪这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能

7、不说是一个遗憾 。,江南的雪,滋润美艳,平和恬静,不能长久,永远如粉，如沙，他们决不粘连便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂,4，朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？,冰冷的、孤独的,如粉如沙,总特征,冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的,具体描绘,形：如粉如沙不粘连,景：屋上地上枯草上,神：旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾,刚劲壮美,朔 方 的 雪,动态美,永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋

8、飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂,从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？,独立张扬的个性、 不屈的斗争精神、 献身的精神。,三、研读探究,1、男女学生分组美读课文：,前三段请女生朗读，要求读出_美，后三段请男生朗读，要求读出_,优美,壮美,2、在作者的笔下，这两幅雪景图都很美，你觉得作者更喜欢哪一幅雪景图？你从文中哪些文字中可以看出来？作者为什么会喜欢这一幅图？,作者更喜欢江北雪景图,1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。,提问：这三个形容词实际是指什么？这句话

9、有什么含义？,“灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种 单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“ 灿烂的”，是最值得先赞赏的。,表现在：,2、承接前后三段的“但是”，更加表明了作者的感情倾向。,北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的精神。,为什么喜欢？,思考：你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅 在写雪吗？其中有没有更深层的意义？,作者采用了什么表现手法呢？,作者运用的是：托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神（不屈不挠的精神）,江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯穿着作者一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天般的美好世界,3.文章在江南与北方雪景的对比中，表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂