山西省广灵县第三中学九年级历史第三课《英国》名师精编学案(无答案)新人教版

1、名校名 推荐课题剥夺王权保留王位的革命第 3 课时课题剥夺王权保留王位的革命学习目标1. 知道英国资 产阶级革命的主要过程2. 了解光荣革命，权力法案 和君主立 宪制的确立及英国资产阶级革命的影响。3理解英国资产阶级革命对欧洲其他国家的影响，说明资本主义战胜封建制度是历史的进步，加深学生对人类历史发展进程的了解；重点 ;1 、权利法案以及君主立宪制的确立；2、英国资产阶级革命的历史意义。难点 :1 、英国资产阶级革命的曲折性；2、英国资产阶级革命对欧洲社会发展的重大影响学法指导读图分析法、对比分析法、擂台辩论法、情境体验法。使学生充分享受发现的乐趣和成功的体验课前预习（一）自主学习：1、164

2、0 年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的革命。这场革命从一开始就形成了以为首的封建势力和以为代表的新贵族相对立的两大阵营，并围绕着和的问题展开了激烈的斗争。1名校名 推荐新 授 课 导 学 稿课堂导学2、1649 年，英国国王在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入了时代。3 、 1688 年，英国社会上层势力发动政变。这次政权的更迭没有发生流血事件。因此，西方人认为这是一次“”。4、 1689 年，英国国会制定并批准了。这个法案对国王在经 济 、 政 治 、 宗 教 等 事 务 中 的 权 力 进 行 了 严 格 的 限 定 , 确 定了的基本原则，并对公民应有的

3、权利作了明确的规定。这种保留的君主、国会拥有的政治体制被称为“”。5、英国资产阶级革命的意义：（ 1）使英国确立了代表的政治制度，走上了迅速发展的道路，并率先开始了。（ 2）英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲的发展。（二） 质疑问难：。二、探究交流：从专制到民主、 从人治到法制是人类社会发展的必然趋势。英国资产阶级革命的爆发揭开了人类近代社会民主与法制建设历史的新篇章2名校名 推荐2011 2012 学年度学期新 授 课 导 学 稿课堂导学。 历史的探寻，追根溯源（ 1）中国封建社会的历史同时就是一部君主专制逐步强化的历史。想一想：公元前 5公元前

4、3 世纪，中国社会政 治学派中最早提出“加强中央集权，强化君主专制”主张的是谁？第一个将该学派思想主张在统治中予以实践的君主是哪个？中国的“君主专制顶峰”出现在何时？。说一说：15世纪末至17 世纪中叶，英国的封建专制王权一度曾大大加强。为了限制王权，英国也曾签署了相关文献（如下图） 。这部文献的名称，最终结果如何？。3名校名 推荐2011 2012 学年度学期新 授 课 导 学 稿20112012 学年度第学期课堂导学合作探究：英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？反馈练习：1.当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在国会而不是君主手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?()A 古兰 经B 权利法案C 共同纲领D 汉谟拉比法典2. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是()A封建专制统治严重阻碍了资本主义发展B 1640 年议会的召开C查理一世实行封建专制统治D新贵族和资产阶级的成长壮大3.17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势。这一“趋势”主要指 ()A.资本主义社会取代封建社会B 君主立宪制代替君主专制C 无产阶级革命取代资产阶级革命D 社会主义社会取代资本主义社会4名校名 推荐新 授 课 导 学 稿板书设计剥夺王权保留王位的革命把国王送