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文档简介

1、温度计的秘密,主讲教师：李建华 山东大学附属中学,青岛版小学科学 四年级下册,请描述一下甲乙两位同学此时的感受,甲：,乙：,温度的高低可以通过我们的皮肤感觉出来，但是这种感觉是否都对呢？我们一起通过实验验证一下。,冷,热,温度的感觉,实验一：实验台上放着三个盛有水的烧杯，依次是热水，常温水，冰水。,实验步骤： 分别将左手食指和右手食指放在热水和冰水中。 1分钟后将两根手指从热水和冰水中取出，同时迅速放入中间的盛有常温水的烧杯中。 两个手指感觉到的水温一样吗？,计时开始,一分钟,我们的感觉对温度的判断会产生偏差，想要精确的测量温度，我们需要借助温度计。,两根手指感觉到的水温一样吗？,温度计的结构

2、,实验二：把温度计依次放进热水和冷水中，温度计的液柱会发生什么变化呢？ 注意事项：温度计的正确使用方法如下,温度计为什么能测温度,温度计放进热水中，液柱上升。 温度计放进冷水中，液柱下降。,实验步骤： 1，将温度计放置在热水中，静置1分钟，观察液柱高度变化。 2，将温度计从热水中取出，放置于冷水中，静置1分钟，观察液柱高度变化。,温度计为什么能测温度,一分钟,做个温度计,实验三：假设：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 实验步骤： 1，在玻璃瓶中加入液体（水、牛奶、可乐），使液体装满玻璃瓶。 2，将导管穿透软瓶塞，并用其将玻璃瓶塞紧，使导管刚好浸入液体中，制作成“温度计”实验装置。 3，将实验装置依次放置在装有热水和冷水的烧杯中，观察导管中液面的高度变化。,注意事项： 玻璃器材要轻拿轻放，不要被热水烫伤。 及时把观察到的现象记录在实验记录单上。,实验记录单,液面上升,液面下降,液面上升,液面上升,液面下降,液面下降,一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质,液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。,拓展,1、为什么矿泉水瓶里的液体都不装满？,2、冬天自来水管为什么会冻裂？,水的反常膨胀,有些物体不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。 水在4以上有热胀冷缩的性质，在4以下还有热缩冷胀

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