女娲补天教案_第1页
女娲补天教案_第2页
女娲补天教案_第3页
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文档简介

1、 女娲补天教学设计1、 能认识“塌”等5个生字，会写“隆”等13个字，通过查字典能解释“挣扎”“窟窿”等词的意思。2、 通过学习能理解女娲冒着生命危险去补天，感受她的勇敢、坚强、为人类的做出的奉献。3、 感受神话的神奇色彩，能够复述课文内容教学重难点通过老师的引导和学生自己的学习，能够理解女娲为什么要冒着生命危险去拯救人类，感受她的伟大、坚强、勇敢、为人类作出的巨大贡献和牺牲。教学过程1、 初读课文，学习生字词（一）要求：1、有情感的朗读课文，做到不添字、不漏字并勾画出本课生字词，将不会的字注上拼音 2、通过查字典、联系上下文解释你不懂的词语如“挣扎”“窟窿”“冶炼”等词的意思。 （二）检查：

2、能够正确朗读出以下词语（PPT展示）轰隆隆 挣扎 熄灭 冶炼 塌下 熊熊大火 喷火 纯青石 缺少 大盆 零零星星 金光四射当堂训练：1请学生写出“冶”“挣”两字的形近字并知道“挣”“露”是多音字，能写出他的两个音，并组词 2写出本课中带“火”字旁的字 3请学生说说你还能给哪些字组词 4、解释“冶炼”“窟窿”“挣扎”的意思（三）说一说课文主要讲了一件什么事 一：品读第一自然段-体会可怕的灾难1、 在一自然段中抓住：“塌下”“黑黑的大窟窿”“一道道深沟”“熊熊大火”“到处”“挣扎”等词进行情感体验。2、 请学生读，老师评；老师读，学生评，感受这是一场可怕的灾难，说一说读后心情如何，并让学生展开想象

3、的翅膀：想一想人们在灾难中可能会发出怎样的呼喊。二：体会女娲的心情：难过极了1抓住女娲的心情，拓展延伸考考同学平常的积累，让他们说说出了用难过极了，还能用什么词。2说出女娲为拯救人类做了哪3件事（求神救火 造船救人 找石补天）深入体会感受女娲对人类的爱和奉献1三四自然段紧紧围绕那句话展开描写的？2抓住关键词体会情感几天几夜、零零星星、找啊找啊、终于3、 想像女娲在找石补天的过程中会遇到那些困难4、 能运用关联词：.为了.一定. .即使 .也.说一说女娲心里的想法。5、感受女娲是一个勇敢、伟大、坚强、无私奉献的人。6、再次有感情的朗读课文7、朗读第四自然段，再次感受女娲为救人类作出的贡献和辛苦。小结能够复述课文

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