人教版小学三年级数学认识年月日课件.ppt

1、10级数理2班 毕银利,说课内容：九年义务教育人教版小学数学第六册第三单元的年月日。 分五个阶段完成说课。,说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计,一、说教材 时间单位是较为抽象的计量单位。小学低年级只能理解和掌握那些与他们的世界生活最为接近的时间单位，随着年龄的增长，生活经验增多，三年级的小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，年、月、日方面的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。为了理解一年或一个月的时间有多长，我就选取和学生生活密切联系的素材，从学生熟悉的一些意义的日子引入，让学生初步认识年、月、日。本节课正是

2、在此基础上向学生介绍有关年、月、日方面的知识。因此，我通过这节课的重、难点和内容特点以及培养学生学习方法、提高学习能力，引导学生完成以下几个教学目标：,教学目标 知识目标使学生理解和认识时间单位：年、月、日，记住各月和平年、闰年的天数，使学生会判断大月、小月和平闰年。 能力目标 通过观察讨论、实践探索等活动培养学生数学思维能力和创造能力。情感目标 结合教学情境，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。创新目标 帮助学生建立较长的时间观念，促进思维发展。,教学重点 ： 认识时间的单位年 月 日，掌握它们之间的关系。 教学难点 ： 发现并掌握闰年的判断方法。,二、说教法 发现数学 实践数学

3、 运用数学 以学生为主体，教师为主导、思维为核心,三、说学法 观察 质疑 讨论 验证 总结 概括 实践应用 培养学生观察能力、探究能力和判断能力，从而提高学习兴趣,四、说教学过程。 在课堂导入、新课讲授及终结阶段的教学中，我力求发挥学生自我发现的能力，发挥学生作为教学主体的作用，以启发、引导为教师的责任。 1、创设情境、导入新课 我先以儿歌猜谜语的形式吸引学生的注意力，让学生猜一猜，最后揭示谜底 。引入本堂课的学习内容 年月日,猜谜语,有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。 （打一物）,猜谜语,谜底 （年历）,1949年10月1日,3,2001,6,I,2探究发

4、现、学习新知,1）让学生认真观察事先搜集的年历卡， 你能发现什么？提出哪些问题？,2）小组汇报，交流整理（信息,通过学生观察年历卡，小组研究获取知识，这样留给学生更大的思维空间和创造学习的机会，不仅使学生学到新的知识，而且培养了学生的主体意识和合作精神。 指导学生计算平年 闰年一年的天数，提出合理的计算，最后引导学生小结平年全年有365天，闰年全年有366天,（一年有12个月；有的月份有31天，30天的：31天的有1、3、5、7、8、10、12，30天的有4、6、9、11。2月有28天的 ，也有29天的。）,2、观察你的年历卡，认识大、小月以及平、闰年。 1、完成统计表,31,28,31,31

5、,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2011,28,365,3,1,7,+,3,30,4,+,2,8,365,6,天,）,1、完成统计表,31,29,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年

6、有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2012,29,366,3,1,7,+,3,0,4,+,2,9,3,6,6,（,天,）,一、三、五、七、八、十、腊，,三十一天永不差。,四、六、九、冬三十整，,平年二月二十八，闰年二月把一加。,歌诀记忆法,一,三,四,五,八,六,七,九,十,十 一,十 二,二,左拳记忆法,1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年

7、,近几年二月天数,28天 29天 28天 28天 28天 29天 28天 28天 28天 29天 28天 28天 28天 29天,1991 4 19924 19934 19944 19954 19964 19974 19984 19994 20004 20014 20024 20034 20044,根据学生回答，引导学生探访“四年一闰”的规律，并通过计算、讨论等手段引导学生发现：公历年份是4的倍数，一般是闰年同时利用练习，帮助学生合理理解“通常”和“一般”这含义，初步认识整百数年份的特殊性。 ；,为什么二月天数少？ 翻开日历，人们都会看到，无论是平年还是闰年，大月都是三十一天，小月都是三十天，

8、惟独二月天数最少，平年只有二十八天，只是到了闰年才有二十九天。这是为什么呢？ 大家知道，地球绕太阳转一周，需要三百六十五天五小时四十八分四十六秒，为了计算起来方便，每年定为三百六十五天，叫做平年；每年多出的五小时四十八分四十六秒，则需要四年方能凑足一天，这一天加在二月份，所以这一年就有三百六十六天，叫做闰年。说到这里，人们一定要问：那为什么二月的天数反倒最少了呢？这里有一段故事。 传说在公元46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七、十、十二为大月，每月三十一天；其他月份定为小月，每月三十天。这样，大小各六个月，使人很容易记住，应用起来也很方便。但是照这样规定，一年就

9、不是三百六十五天了，而是三百六十六天了，因此得找出一个月扣去一天。扣哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处死，所以人们都希望二月这个月能快点过去。于是，就把二月扣去了一天。这样，二月就只剩下二十九天了。后来，有一个叫奥古斯特的人做了罗马皇帝。他发现恺撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和前一位皇帝有同样尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为三十一天。而八月多出的这一天仍然从二月份扣除，这样，二月只剩下二十八天了。只是每过四年，也就是闰年，二月才是二十九天。这就是二月份天数少的来历。,填一填：,（1）一年里有（ ）个大月，( )个小月。 （2）平年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。 闰年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。 （3）2011年是（ ）年，2012年是（ ）年。 （4）明年的2月有（ ）天。 (5) 9月1日开学的前一天是（ ）月（ ）日。,7,4,28,365,8,31,29,366,闰,平,练一练,29,3、