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文档简介
面积的认识,手掌的大小就是手掌的（ ）。,面积,茶杯侧面的大小就是（ ）的面积。,茶杯侧面,皮球（ ）的大小就是皮球表面的面积。,表面,填一填。,教室地面的面积是指（ ）。,教室地面的大小,字典封面的面积比字典侧面的面积（ ）。,大,长方形的大小叫做长方形的面积。,这些图形有面积吗？什么是它的面积？,封闭图形,下面两个图形，哪个面积大？,观察,下面两个图形，哪个面积大？,下面两个图形，哪个面积大？,重叠,下面两个图形，哪个面积大？,下面两个图形，哪个面积大？,合作要求： 1、想一想，如何借助另一个图形来比较？ 2、动手拼一拼、摆一摆。 3、说一说你发现了什么？,用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,用正方形作面积单位最合适。,1. 下面图形的面积各是多少？,闯关练习：,15,16,27,2、先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。,闯关练习：,3. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？,闯关练习：,面积减少。,周长不变。,1、你有什么收获吗？ 2、你能评价一下自己或是其他同学今天的表现吗？,
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