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文档简介
1、,钓鱼的启示,小学语文五年级上册,启示 剧烈 操纵 跳跃 挣扎 距离 抉择 鱼饵 实践 获得 告诫 嘴唇 沮丧 涟漪 鱼腮 翕动 皎洁 小心翼翼 筋疲力尽,过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停 地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出 “啪啪”,的声音,溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。,啊,好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是 晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有
2、两个小时。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转 向了我: “孩子,你得把它放回湖里去。”,根据课文内容,用适当的词语概括 “我” 心情的变化。 得意 ( ) ( ) ( ),失望、焦虑,伤心、委屈,依依不舍,转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像 三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的 “鱼”。,当我一次次地面临道德抉,择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话: 道德只是 个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,一个人 要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话,就
3、会获得道德实践的勇气和力量。,诱惑的“鱼”,是指吸引人的,让人动心的事;比如:金钱、地位,荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试,老师给了分数,没人知道,是改,还是不改;买东西,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错等等,与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。,捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到留着,就是错误,把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践之难。实践道德,就需要放弃个人利益。,三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。,“当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮
4、丧”,正因为父亲对“我”的严格就教育,使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我,这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。,钓鱼不仅给了作者启示,也给了我们启示,让 我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受 到的启示吧!(诗歌、名言、短文、谚语等等。) 衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。 清白纯洁是高尚人格的本质,我们一生没有恶 毒污秽的思想,就是最大的光荣。,把你刚才写的启示做成精美的卡片珍藏起来或送给亲戚朋友,用来自勉或互勉。,剧烈 ( ) 熟练( ) 清楚( ) 诱惑( ),猛烈,清晰,娴熟,熟练( ) 争辩( ) 清楚( ) 诱惑( ),生疏,沉默,引诱,模糊,劝阻,难忘的经历 永生的启迪,钓鱼的启示,结果:获得道德
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