我的伯父鲁迅先生_第1页
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文档简介

我的伯父鲁迅先生教学反思我的伯父鲁迅先生是堪称纪念鲁迅先生文章的经典。它回忆了鲁迅先生生前的四件事，从不同的侧面表现了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高尚的品格，表现了人们对他的爱戴和怀念之情。让学生读懂文章，领会含义深刻的句子，并感受鲁迅先生的性格和高尚品质是教学重点也是难点。如何突破它，我采用了情境创设办法和合作探究法。首先，我结合历史背景给学生们介绍了文章的创作背景。然后让学生从文章结构的特点上理清文章结构，并且给每一部分加小标题。最后让学生合作探究找出第一部分和其他部分的关系，继而让学生找出中心句，围绕中心句感受鲁迅先生的高尚品质。在课堂知识拓展上，我引用巴金的永远不能忘记的事情和鲁迅先生名言诗句的引入，都起到推动情节发展，烘托人物形象的作用。 本课运用了图片及音乐艺术手段创设情境，在渲染气氛上、入境悟情方面起到很好的作用，特别是三段配乐朗读令学生在忧伤的乐曲声中一次次掀起了情感的波澜。然而，在课堂上也存在一些问题。第一，就个人而言，对课文的整体把握上还有欠缺。第二，学生的知识储备不足，不能在脑海中再现历史，这样就给理解课文带来了难度。第三，学生的自学能力比较差。第四，在合作探究时学生能很好的针对问

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