2020年《幼儿园大班秋游计划》（精品）

1、幼儿园大班秋游计划（精品） 幼儿园大班秋游计划 幼儿园大班秋游计划范文一： 活动目标 1.通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。 2.能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 3.亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。 活动准备 1.选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。 2.让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3.幼儿每组带一个塑料带。 4.照相机一台。 活动过程 1.教师交代活动目的与要求。 2.教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。 3.活动现场： 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田

2、的稻子是什么样？ 师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？ 摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？ 问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？ 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？ 除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？ 水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？ 交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。 做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？ 比一比哪一组小朋友拾得最多。 说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。 如：你在田

3、地里看到了什么？ 参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？ 谁知道我们平时吃的米是怎么来？ 延伸活动 开展有关米的游戏活动。 幼儿园大班秋游计划范文二： 活动目标： 感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。 知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。 活动准备： 通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。 幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。 孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。 安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自

4、玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾。 安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母 _、教师 _、幼儿园 _。 活动过程： 出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。 幼儿的入厕：解小便、洗手 上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数 集体游戏“捡树叶” 开始部分：唱歌排队走。 活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不同的植物。 结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。 卫生环保教育：看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉；自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉

5、；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。 转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队。 回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。 幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。 注意事项： 排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。 幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。 及时清点人数。 提醒家长零食不要带太多。 备注：（效果分析） 本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。 幼儿园大班秋游计划范文三： 【活动目标】 1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋

6、游计划，尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。 【活动准备】 秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔 【活动过程】 1、欣赏教师朗诵散文诗。组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。 教师朗诵散文诗，幼儿看课件。 “看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情？想做什么？” “老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。以往去游玩是谁为你们准备？这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗？帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗？” 2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。 “秋游计划就

7、是我们秋游需要做哪些准备。” “首先咱们商量一下去什么地方秋游？什么时间去？去了我们要做哪些事情？” “好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容？（带的东西，注意的问题）” “用什么形式来记录这些呢？”（可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。） 3、让幼儿分组合作制定秋游计划。 请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。 “这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要

8、好好商量由谁来说。” “现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。” 4、组织幼儿交流、分享经验。 每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。 结束：如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。在秋游的前几天你们要按照计划书上的内容去准备，我想因为你们制订了这样完美的计划书，我们的秋游一定会非常快乐！ 幼儿园大班秋游计划范文四： 一、 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

9、二、 活动准备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 三、 活动过程 1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录 b、完成秋天在哪里表格）。 3、游览瑞安广场。 4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。 四、 活动延伸 1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。 2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。 根据课程改革的要求及纲要的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部

10、分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是： 1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。 2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛