我是如何发起活动的

1、主题分享会坊主代表发言稿贵阳市小学英语工作1坊坊主：黄光玉各位领导、各位老师，大家好：首先感谢研修网给了我这次和大家交流的机会！今年我是第一次作为辅导老师参加国培，说到经验，其实很肤浅，还有很多坊主做得比我好。所以，等会儿说得不好的地方，还望大家见谅！我们这次分享会的主题是研修活动的策划、组织、活动工具的合理使用等。下面根据我发起的一个活动，谈一下我对上述问题的一些个人看法：我发起的一个活动是：关于学生两极分化严重和农村学校学生厌学的讨论！首先是活动的策划。我们在策划要发布一个活动时候，一定要考虑到活动是否在大多数老师中存在共性，是否是热门话题。如果老师们都深有体会，他们才会有话可说，才会积极

2、参与活动。比如我发起的“关于学生两极分化和学生厌学的讨论”就是充分利用了这一点。还有就是设置活动的时间要长一点，我发现有的坊主的活动时间设置很短，才几天就结束了！这样就算别人想参加都参加不了。建议至少将活动的结束时间设置为本次培训结束的时间。其次是活动的指导和管理。活动发布以后，要引导本坊的老师尽量参加本坊的活动（我也是在第四阶段才开始提醒学员的，都做得比较晚），在活动指导中，可以将该活动添加到任务中，这样有利于活动的推广，参与度就会高一点；另外要积极和参与活动的人员讨论，不要让活动变得冷冷清清的。人都喜欢凑热闹，讨论越激烈活动就会越成功。同时还要注意做好活动资源的收集和管理，使之能服务于我们

3、的实际教学，解决我们教学中的实际问题。第三就是活动工具的选择，首次发起多任务的活动，要在研修网提供的10多个工具中精心选择活动工具，既要便于老师们参与和完成，又要保证能较好地达到活动的目的。第一次活动工具选择太过复杂的话，有些老师可能就不愿意参与了；等老师们熟悉了活动的流程之后，以后发起活动任务再逐渐增多，可能会好些。我所发起的活动有三个任务，每个任务有1个工具：第一个任务是发言讨论，用到的是讨论工具，引导老师“谈谈您在教学中遇到的学生两级分化和农村学生基础差、厌学的情况，并讨论解决的方法”；第二个任务是问卷调查，用到的工具是问卷工具，通过问卷调查，了解两极分化、学生厌学的情况；第三个任务是经

4、验分享，用到的工具是资源分享工具，收集老师们的解决方法、经验、建议等，供大家进行分享。然后来说说本次活动的成效：在第一个任务发言讨论之中，很多学员参与了研讨，并提出了很多行之有效的解决方法。在问卷调查和经验分享的任务中，参与的人数就少点。在以后发起的活动，多指导学员参与活动的其他任务。接着谈谈本次活动的感想：本坊学员来自白云区、花溪区、清镇市、观山湖区等4个区县，网络教研活动让来自不同地区的老师无需受舟车劳累就能集中一起研讨，并且不需要约定时间来集中，一根网线即可连接你我，这种打破时空限制的活动无疑给忙碌的老师提供自我展示、共同分享的舞台。最后我想说的一点是，人心都是肉长的，只有我们坊主从内心关心我们的学员，学员才会支持我们坊主的工作，才会积极参与我们的活动。这就要求我们坊主在学习中要多关心学员的学习进度、学习情况，对于滞后的老师要及时提醒和通知，并给予学习上的帮助；对于学得好的学员，要积极鼓励和表扬。另外，我们要定位好我们坊主的位置，我们不能以坊主自居而变得高高在上。我们应该是学员们的引导者和服