五年级数学上册练习二

1、课题：练习二设计教师：田晓云审核教师：学习内容： 北师大版五年级数学上册，练习二：19-20 页。学习目标： 1、通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法2、使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用，培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际问题的能力。3、在解决问题的过程中，发展学生的估算意识。学会与人交流、合作，感受学习数学的乐趣和数学的价值。学 习 重 难重点：掌握小数除法的计算方法及其正确率。点：难点：在解决具体问题的过程中，掌握灵活选择合适的方法。课前准备1、教师：多媒体课件2、学生：纸条，计算稿纸。课时划分： 第 1 课时教学流程：教学环节时间与内容学习活动组织与教师活动学生学习活

2、动预设补充与反思分配一、创设问 本单元小数除法学习，已经接近尾题情境声，今天我们来看看大家对这一单学生认真听老师谈元知识的掌握情况，一起通过“练话习二”来巩固所学知识。1. 出示教材第 19 页“练习二”第 1题.第（ 1）小题：让学生读题后，学生独立完成后，直接比较大小，并在小组内交在小组内交流。二、探究新流。知，突破重提问：同学们从中发现了什么规点。律？28 分（引导学生去观察一个大于1钟的小数分别乘或除以同一个小数时所存在的计算特点）。第（ 2）小题：学生以小组为单位，各人写出一组这样的算式。展示学生的完成情况， 集体订正。2. 出示教材第 19 页“练习二“第2 学生说一说：（ 1）题

3、用总量减去大狗的你们从图中发现了哪些数学信数量，再除以小黄息？学生理解题后，独立完成。狗的数量，就是平学生在小组内交流。均每只小狗的重让学生板演，再集体订正。量。（2）先求出一个排球的价格，再乘 5。教学环节时间与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设补充与反思分配3. 出示教材第 19 页“练习二”第 3 生汇报：一每个数题。之间的中间为 0.5先让学生计算出算式的得数，或以每个数四等分再让学生说一说数线上每段是表为 0.25 。示多少 ?让学生动手操作画一画、估一估。投影学生的结果。师：你们是怎么来确定商的位置？4. 出示教材第 19 页“练习二”第 4 学生验算，再汇报：题。 生 1

4、：我是用商乘除先独立计算和验算， 再在小组内交 数看积是不是等于流讨论说说每步的意思。被除数。投影展示学生的作业情况。生 2：我是用被除数去除商看是不是等于除数。5. 出示教材第 19 页“练习二”第 5题。学生汇报：小数的引导复习：小数的混合运顺序是怎混合运算顺序与整么来计算的。数的混合运算顺序让学生说一说。是一样的。学生独立完成计算， 教师巡视指导学生独立完成。学困生。集体订正。6. 出示教材第 19 页“练习二”第 6 学生先读题，再独题。 立完成，小组交流、引导学生读懂题意， 再独立列式计 讨论。算，指名学生交流说一说自己的想法。汇报。1. 出示教材第 20 页“练习二”第学生独立完成

5、。7 题。汇报：第（ 1）题第8 分第（ 1）题：学生理解题意，估一二摞有 6 个第一摞估后在小组内交流。那么厚，第（ 2）题钟第（ 2）题：让学生独立完成，再先计算出每瓶油 1展示学生的计算结果，最后集体订千克要多少钱，再正。进行比较。三、巩固练 2. 出示教材第 20 页“练习二”第 8习，拓展提 题。高。引导学生理解题意后， 让其在小组 学生独立完成，并内说说自己的列式， 再计算，解答。在小组内交流。强调：这里为什么不能用 “四舍五入”法来求近似数？教学环节时间与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设补充与反思分配四、全文总 这节课，我们复习了小数除法的计结 ;算方法和用小数除法计算来解决生活中的简单问题。学生交流总结2 分钟板书设计：练习二小数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序一样去尾法进一法作业设计： 1、直接写得数3.6 3 0.8190.