大学生心里健康期末考试2020上

1、南阳理工学院期末考试批次专业：201901-小学教育(高起专)课程：小学生心理辅导(高起专)总时长：120分钟剩余时间 : 79分 : 4秒窗体顶端1. (单选题)皇帝内经告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。(本题2.0分)A、肾B、心C、脾D、胆2. (单选题)被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）(本题2.0分)A、下丘脑B、丘脑C、海马回D、胼胝体3. (单选题)被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）(本题2.0分)A、行为主义B、人本主义C、精神分析D、存在主义4. (单选题)具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）(本题2.0分)A、心境B、情绪C、情感D、感情5. (单选题)

2、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。(本题2.0分)A、健全自我意识B、意志坚定C、人格健全D、自我统合6. (单选题)我们常见的嫉妒心理属于（）。(本题2.0分)A、轻微的心理失调B、轻度的心理障碍C、中度的心理障碍D、严重的心理疾病7. (单选题)从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和(本题2.0分)A、理想自我B、现实自我C、社会自我D、投射自我8. (单选题)人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。(本题2.0分)A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期9. (单选题)22.中学阶段的友谊特征不包含( )。(本题2.0分)A、稳定性B、亲密性C、排他性D、矛盾

3、性10. (单选题)了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。(本题2.0分)A、 解决问题阶段B、 开始阶段C、 指导与帮助阶段D、 巩固与结束阶段11. (单选题)1.人格结构理论认为，“自我”奉行的是( )(本题2.0分)A、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、理想原则12. (单选题)17.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?( )(本题2.0分)A、帮助来访者克服潜意识冲突B、消除不良行为， 代之以更有效能的行为C、提供一个安全和信任的辅导气氛， 使来访者进行自我探索D、帮助来访者找出他头脑中不合理的、 扭曲的观念， 并建立较为现实的认知问题的思维方法1

4、3. (单选题)下列疾病中和心理因素没有关系的是（）。(本题2.0分)A、 胃溃疡B、 十二指肠溃疡C、 癌症D、 骨钙流失14. (单选题)（）是整个心理辅导的基础。(本题2.0分)A、 开始阶段B、 指导与帮助阶段C、 巩固与结束阶段D、 解决问题阶段15. (单选题)“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是()(本题2.0分)A、概括化B、绝对化C、糟糕至极D、都不是16. (单选题)对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是（）(本题2.0分)A、强化B、消退C、系统脱敏D、自由联想17. (单选题)一个心理健康的人，其在

5、一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（）。(本题2.0分)A、 绝对稳定性B、 相对变异性C、 相对稳定性D、 绝对客观性18. (单选题)设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。(本题2.0分)A、 心理辅导课B、 学科教学渗透C、 个别心理辅导D、 小组辅导19. (单选题)心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）。(本题2.0分)A、 心理状态B、 心理过程C、 个性心理D、 社会性20. (单选题)7.不适用于水准较高、 渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ ）(本题2.0分)A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法21. (单选题)21世纪成为

6、人才的首要条件是（）。(本题2.0分)A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好22. (单选题)1.“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”， 具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为( )。(本题2.0分)A、注意力分散B、意志薄弱C、学习疲劳D、学习方法不当23. (单选题)6.个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是( )。(本题2.0分)A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段24. (单选题)9.在小学阶段，( )交往日益在儿童生活中占据重要的地位。(本题2.0分)A、与父母的B、与老师的C、与同伴的D、与自己偶像的25.

7、(单选题)17.各类人格障碍最主要的特征是( )。(本题2.0分)A、一般始于青春期B、紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C、认为自己对人无任何责任D、否认自己的人格障碍26. (单选题)16.有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是( )。(本题2.0分)A、暴露法B、代币法C、厌恶法D、生物反馈法27. (单选题)19.治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是( C)。(本题2.0分)A、放松法B、暴露法C、系统脱敏法D、示范法28. (单选题)18.不适用于多动症儿童的辅导方法是( )。(本题2.0分)A、系统脱敏法B、精力释放法C、自控训练法D、行为强化法29. (单选题)21.初

8、中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生( )。(本题2.0分)A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性30. (单选题)15.由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为( )。(本题2.0分)A、神经症B、精神病C、人格障碍D、心身疾病31. (多选题)1.小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为( )。(本题4.0分)A、道德感的评价标准由无原则向有原则发展B、道德感的体验范围由大到小， 由远到近C、道德感的体验从浅显、 冲动到深刻、 稳定D、道德感的评价标准由

9、外在人为的向内在自定的E、道德感的发展由个人的、 小的向大的、 远的方向发展32. (多选题)6.中学生的心理发展具有（）的特点。(本题4.0分)A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、成熟性33. (多选题)3.下面属于固执个性的表现的是( )。(本题4.0分)A、不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖B、不承认错误， 一条道走到黑C、易和他人陷入激烈的辩论D、人际关系紧张， 甚至会导致偏执型人格障碍E、多疑敏感神经质34. (多选题)2.下面属个性心理特征的是( )。(本题4.0分)A、能力B、意志C、气质D、性格E、情绪、 情感35. (多选题)5.下列哪些选项是心理冲突的表现?( )(本题4.0分)A、个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突B、实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突C、产生攻击行为及冷漠、 焦虑等消极情绪D、行为动机与内心标准的冲突36. (问答题) 简述心理健康的具体标准。(本题20.0分)答：body窗体底端21211 13332 23412 23312 23232 1311