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文档简介

1、,阜阳十中 李鑫,教学目标 1.品味文章的关键性词语和句子,学习文章富有情趣的细节描写，并体会其作用。 2.品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情。,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万,户曈曈日，总把新桃换旧符,教学重点 品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感。,教学难点 深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象。,教学方法,1、读书探究法 2、美点寻踪法 3、自主探究法 4、合作交流法,一、创设情境，激趣导入 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 去年元夜时，花市灯如昼； 月上柳稍头，人约黄昏后。 今年元夜时，月

2、与灯依旧； 不见去年人，泪湿春衫袖。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,二、初读课文，浅尝春酒 能否取一个合适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道。 看谁名字起得有诗意。 （预设：童心酒、母亲酒、乡 情酒 ）,三、赏读细节，细品春酒 1、想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 2 、边读边勾画出你认为写得最生动最有情趣的细节作赏析；用“在春酒中，我品尝到了”的句式交流自己的感受，要有依据。,“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉

3、。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ “只“一点点”说明“我”对母亲的小气感到不满足，充满孩子气的天真与可爱。 “端、闻、走来走去”说明对酒的珍惜。 “呼呼”地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满足和陶醉的情态。 “也是”一词，是以“我”当时的心理来揣摩小花猫的，可见“我”也同小花猫一样馋得要命，也写出了“我”的那种童趣。,四、关注结尾，珍藏春酒感受作者美丽的乡愁,“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了” 2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵 “像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁笔，此生永不再写。” 2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵,琦君,五、 延伸拓展 自己动手写一首小

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