2016年苏教版四年级语文下册期末看拼音写词语练习

1、苏教版四年级语文下册分类、归类复习zh sh gu qhu dng yn fbntmng mi（）（ ）（）（ ） （） （） mng michng d zhng zhng zhng w zhn ki d gi（）（ ） （ ） （ ） （）（ ） g j gu ljn qiohu p j lngdng yng（ ） （）（）（）（） （ ） ln mn lguur yun ynyng chn xin yn（）（） （ ） （）（）（） yny luti jiq tu xin ln yo shngsh（） （）（）（） （） （ ） t n gn chcucgng kmin yns x qf（

2、）（ ）（）（）（ ）（）( ) yu y pu su jio xnxn sh tn k cho gu jn yn（）（）（ ）（）（）（ ）( ) jin g j y tu jin zhn x c zh h sh jit（）（ ）（） （ ）（ ）（） ( ) shn zhngn wi y wi xin mi w b hu wi nn min（ ）（) （） ( ) ( ) ( ) ( ) shng qng wi fn xio l xin sh j y jin cp bi（）（） （）（） （ ）（ ）（ ） tng chng b du lo li fn qi mng tngtin shqn

3、g cu（） （）（）（）（ ）（）（ ） sh ci jun xin qn qi mng l shu xio yng min（） （）（）（）（）（ ） z gui b zi b shng ln li mn r kung d qn lo （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） to ynchng ku tng xio n wish hu t rng yo shng（）（）（ ）（）( )( ) ( ) di mn ci xingho q fn ln xing pchn dng zho z（ ） （） （ ） （）（ ） （ ） ( )h pn xing mngt xin ji sh b

4、 shn sh gun di ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) bin yun zh yn wn x su j chng shu li s n（）（ ）（）（）（ ）（ ）( )sh sh c zhungchng jng zhn yngchu m bo ch （）（ ）（）（ ）（ ）（ ） xin ru f jn jng qu m mi j nin xn mn y z（）（ ）（ ）（）（ ） ( ) w k ni hr y co lo d m nn zh s r hu y（）（）（ ）（ )ch ch mo l ci hu hng ylio sh r shn j gng jn

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6、h wi to yun fi p li qung m cn tin（ ）（ ）（ ）( )sh qng hu y bi y tin sh y ji bng qng ji s f shng（ ） （ ） （ ） ( )wn zhng y xn zhng zh chng chng hn xn r k （ ） （ ） （ ）shng s j l fn shn yu lng t f q xing qng k jin（ ） （ ） （ ） ( )xng chng chngyu r yuny shn rn jng hun h qu yu（ ）（）( ) ( )h png yn lito to b juy

7、xi qin l b c r bi（ ）（ ）（ ） ( )zng hng jio cu m mng r li bo hn shn qng（ ）（ ）（）b mo zh d yun yun b dun ho w ji zh y yn yu zh（ ）（ ）（ ）( )tn tn t t w j w sh shn hu q c zh zh w w（ ）（ ）（ ） （ ） sh shu di b mi fi s w tn xio ng shng （ ） （ ）（ ）jun nio zh hun Ku ru xun h mio y lin zh（ ）（ ）（ ）yn hu lio lun s j

8、chng qngpng png b bfn yn hu di（ ）（）（）（ ） wn m bn tng zhu lng pi kng tn xio fng hng( ) ( ) ( )b lng to to g lng qin jn yng p f z g g dng xn( )( ) ( ) ( )j wng ki li y y di shu zh rn shn rn k jio xng gu（）（）（） ( )wi ci sh jy chng y h lun kn ln fhung rn d w（ ）（）（） ( )dn d xn x hu tin w lqin chng zh zh s

9、n gmo l（ ）（ ）（ ） ( )tin do chu qn qn xing fn zhng wi wi zhung gun（ ）（ ）（ ） mn shn bin y shn wi yu shn ch bin b jng( ) ( ) ( )sh shn wng s li shng d zu r ch r zu hn hn y shu( )( ) ( ) ( )xng lu q b k zh bi y bi gn qn qi gn dn j li（）（） （ ） ( )m dng ku di zh k y lu t xn dio dn y sh j jn（ ）（ ）（ ） ( )chn

10、g qn ji du zhun xn zh zh y d wi ln sh h ( ) ( ) ( ) ( ) di mn ci xing l s gng chng hung shng xio y( ) ( ) ( ) ( )b shn lio lio y t h t y shn b zhng wn ru ( ) ( ) ( ) ( )n mn png lun ( ) ( )二、按课文内容填空1“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把比作，形象地表现了阿联酋人民 。他们这样做，是因为 。2 古诗小儿垂钓的作者是朝的，全诗是： ， 。， 。诗中描写小孩外貌举止的词语是：。写

11、小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：，这首诗表达了诗人的情感。3 古诗池上的作者是朝的，全诗是： ， 。 ， 。诗中的小娃是一个的孩子。这首诗表达了诗人的情感。4拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即，保护，爱护。为此，你想设计的一条广告用语是：。5二三月间，着，毛毛细雨 下来。了鹅黄色的嫩叶。的草，的芽， 的花，都像，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为。读了这段,你能从中体会出 。7 一棵树就是，片片枝叶都是，给我们， 让每个人都、。多栽，就多；亿万棵树 ，就染绿了。今天栽下，明天 。叫风沙 ，让百鸟。8朝写的春日偶成内容是 ，。 ，。9一身，一对，加上，这就是的小燕子

12、。在中，在下，燕子在天空中，“唧” 的一声，已由这边的，飞到那边的；还有几只湖面，剪尾或翼尖，那小圆晕便。10默写江南春： ， ，。作者是，朝代。11他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。冈前几片松林，的溪流，的竹林，景色。离诸葛亮的住处还有半里多路，_。到了诸葛亮的家，_。出来开门的童子告诉刘备， _ _。刘备让童子_,吩咐_,自己 。等了半晌工夫，。又等了一个时辰，刘备快步 ，。12诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像。13从的燕子那里，我认识到勤劳的；从的大雁那里，我懂得了纪律的 ；从的苍鹰那里，我学到了的精神鸟儿 是我们的！句式:我从那里,学到了我从那里,学到了14蚁团在舐动

13、的草丛间，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后的声音，但是蚁团却 。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不，也不。15试跳成功！紧接着，一对对羚羊，没有，没有 ， 。顿时，山涧上空划出了的弧线，那弧线是一座 生命桥。那情景是何等地 ！16为人子，；亲师生，香九龄，孝于亲，；融四岁，；悌于长，本学期我学到的良好的学习习惯有： 、 。17人心齐，。独脚难行，。水涨船高，。三个臭皮匠， 。一块砖头砌不成墙，。一根篱笆三个桩，。一根竹竿容易弯，。一花独放不是春，。18 小池年代作者。全诗 ，。 ， 。19樟树不高，但它的_，而且伸向，伸得远远的。_的树叶_。樟树_ ,无论是夏天还是冬天，它们总是那么_。别的树木

14、容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到_不同的虫子。它们还要_，_，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身有却有一种香气。而且这种香气能 。即使当它_的时候，当它已经的时候，它的香气仍然不变。只要 ，_。樟树的可贵之处就在这里。人们怀着_的心情前来_宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。人们总爱在宋庆龄的故居两棵樟树前留个影的原因是： 。20 古诗小儿垂钓的作者是朝的，全诗是： ,。 ，。诗中描写小孩外貌举止的词语是： 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是 。21 古诗池上的作者是朝的，全诗是： , 。 ，。22知己知彼，。远水，。美不美， ， 。海内， 。君子 ， 。豆角 ， 。23

15、因，所以称外层蚂蚁为“蚁国英雄”。因为 ，所以把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”。24 本学期通过学习我认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢,的公仪修，的叶欣，的明明，的萨沙， 的宋庆，的艄公，的天鹅，的燕子，的蚂蚁，的羚羊，知道了云雀的心愿是,人类的“老师”是 。三、句子复习 一、把反问句改成陈述句。（12分）1这么重的东西,我怎么拎得动呢?2大千世界,哪里没有野花的倩影?3我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?4这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?5这么远,箭哪能射得到呢?6看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?二、把下面的陈述句改成反问句。（12分）1我们不会把你老人家忘怀。2人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。3你应该相信我。4朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5我们小学生要听老师的话。6这件事我一定要管。三、拟人句练习。（12分）1蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2小草儿发芽了。3春天来了4百灵鸟在树枝上叫。5太阳慢慢地从东边升起来了。6一排排柳树倒映在水中。五、把句子写具体。（5分）1磁悬浮列车跑得真快， 2这幢楼真高哇， 3夏天真热啊， 4街上的人好多， 5花园里的花真漂亮， 七、修改病句练习(在原句上修改）。（26分）1大