第三节做理智的消费者.ppt

1、,第三节 做理智的消费者,第三单元 关注经济生活,合理消费,你的零用钱从哪来？,一、写一写：你的零用钱从哪来？,父母给,亲戚送,爷爷奶奶给,自己挣,中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有一定的购买力或消费能力。但中学生的购买力基本上依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。,知识天地,我们怎样使用积攒下来的钱？,二、比一比：谁是理财小能手, 节余的钱你是存进银行，还是 。 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？, 你每个月的零花钱约是 元。 你的零花钱一般是这样安排的：* 用餐 约 元 * 零食 约 元* 学习用品 约 元* 买书 约 元* 购买日常生活用品 约 元* 上网 约 元*

2、约 元* 节余 约 元,广告、同学推荐、推销人员的解说,质量、价格、品牌,影响你选择商品的主要因素有：,你在购买商品时主要看重产品的：,人们的消费行为受消费心理的影响。一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何？等等。,消费心理是多种多样的：,从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理、爱美心理、安全心理、求便心理、好恶心理、求名心理、求廉心理等。,消费心理面面观,中学生的消费心理: 从众性,盲目性, 攀比性,兴趣性,生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购

3、买商品的动机和目的上出现了明显的差异。,我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？,消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，反对超前消费。,抑制消费、过于节俭等会使人们的消费需求得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模扩大。,做理智的消费者(消费原则),3000元,加入“月光族”条件： 工资月月光， 不剩一分， 只许负债， 不可盈余。,原则二：,理性消费,要购买物有所值、经济实用的物品。 尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的。,原则三：,不进行盲目攀比,不要盲目随大流，别人买的不一定适合自己。,材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话 题，引起了全世界

4、的高度重视。据统计，每年 全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿 只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品 危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害 气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严 重的环境污染。,上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费原则？,老总现场品尝地板煲汤，为消费者吃宽心面,2006年5月22日，在湖南郴州市，7月29日在冷水江市也开展了一次煲地板汤煮宽心面，公司工作人员和在场观众亲自品尝了地板汤煮的面条，其味道如常。证明了克诺森华地板的环保性能。,原则四：,用环保的眼光去选购商品,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

5、核心是“可持续消费”。,人们形象地把绿色消费概括为“5R”。,原则五：,勤俭节约，注重精神需求，提升精神境界,中国消费四大怪重腹轻脑；重幼轻老重节轻闲；重娱轻健,避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要有合理的消费结构。（物质消费与精神消费要协调发展）,2003年1月6日，有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。,材料一：前几年，“打包”现象不太常见，把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70以上的人表示愿意“打包”。,材料二：温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数

6、除以十三亿就是一个小数。我国要建设成节约型社会。,从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。,从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。,从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。,勤俭节约、艰苦奋斗的重要性:,启示：树立正确的金钱观,对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。(取得),对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要有所节制，让钱发挥更大的作用。(使用),学会合理消费,制定我们的消费宝典,1、消费前，作预算，把钱花在关键点。 2、消费中，不超支，经济适用是

7、首选。 3、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4、环保点，健康点，绿色消费更美好。,1、量入为出，适度消费； 2、避免盲从，理性消费； 3、保护环境，绿色消费； 4、勤俭节约，艰苦奋斗。,合理消费,1、从众心理引发的消费,1、表现：,2、评价：,当许多人作出示范性消费行为后，他们便仿效和重复。这类消费者的心理是“大家有，我也要有”。,利：健康、合理的从众心理可带动一个产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。 弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，带来浪费。,2、求异心理引发的消费,1、表现：,2、评价：,利：展示个性、也可以推动新工艺和新产品的出现，繁荣市场。 弊：有时代价大，而且社会也

8、不认可。,有些人喜消费时喜欢追求与众不同，标新立异的效果。（人们的个性展示，有时是借助消费活动体现的。）,据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。,这是一种什么消费心理？怎样看待它？,弊：会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至还会引发违法犯罪。,1、表现：,2、评价：,3、攀比心理引发的消费,有些人买某些商品，其拥有的目的不在于商品本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是出于“向上看齐”、“人无我有” 、“只要有一个人有，我也要有，甚至

9、要更好”的炫耀心理。,消费者在选择商品时，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。,利：有利于充分实现商品的价值与功能，有利于节约。,1、表现：,2、评价：,4、求实心理引发的消费,1.多项选择：在对待消费的问题上，下列观点正确的有（ ） A.提倡理性消费，反对盲目消费 B.在自己能承受的范围内购买物有所值、经济实惠的商品 C.提倡精神消费，反对物质消费 D.提倡绿色消费，反对对身心健康和环境造成损害的消费,效果检测：,2.单项选择：右图中小红的消费观念是（ ）A正确的，因为消费应该追求奢侈和时尚B正确的，这是通过消费提升生活品质的表现C错误的，因为学生不应该使用名牌产品D错误的，这是盲目攀比、消费不理性的表现,ABD,D,3.单项选择（2007年.广州）选择经过认证的无公害蔬菜、购买和使用无磷洗衣粉、注意生活垃圾的分类投放等都属于（ ） A.绿色消费行为 B.非理性消费行为 C.适度消费行为 D.精神消费行为,4.看图概括：,参考答案： 1.图中青少年的行为是不合理消费； 2.我们要树立正确的消费观念，合理消费。,A,不太合理