重难点妙招设计单-赵君涛

1、妙招名称正确认识和评价自我的方法和途径妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称初中道德与法治鲁人版第二单元第三课第三目正确认识和评价自我的方法和途径背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生在学习思品这一科时，往往德育目标的达成并不理想，教材中的观点和理论知识难以对学生的思想形成真正意义上的触动，起不到思想教育的作用，所以要突破这一难点，就要求我们要想招，改变老旧的课堂教学方式。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？让学生贴近生活实际去讲生活中有关正确认识自我的事例，进而引导学生分析正确认识自我的方法和途径。通过真实事例的分析感悟，让学生的思想受到触动，真正

2、掌握认识自我的方法和途径，从而全面认识自我，塑造崭新的自我。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）要善于引导学生畅所欲言，调控好积极发言的热烈气氛，对于学生的发言要及时点拨和评价。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） 1小强放学回家第一件事情就是玩电脑游戏，妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小强做完作业就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小强认识到自己的缺点，下决心努力改正。小强认识自我的途径是（）A.自我观察B.与他人接触和比较C.自我反省D

3、.从他人对自己的态度和评价2唐朝时的魏征说过：“若以铜为镜，可以正衣冠；若以人为镜，可以知得失”其后半句话主要是指（）A.通过比较的方法来认识自我B.通过某些心理学方法来认识自我C.通过他人的态度来认识自我D.通过自我观察来认识自我3,“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”，这是（）A.拿自己的长处比别人的短处B.用全面的观点认识自己C.用发展的眼光认识自己D.一种自傲心理4小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。你认

4、为小磊应怎么做（）A.听取学习成绩最好的小文的说法B.听取学习委员小刚的说法C.听取小军的说法D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法5两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）A.没有正确评价自己B.没有正确评价别人C.没有与他人做比较D.不该站在哈哈镜前6善于正确认识自己，就要学会（）用实事求是的态度看待自己用全面看问题的方法看待自己用一分为二的观点认识自己用发展的眼光看待自己A.B.C.D.7“金无足赤，人无完人”，全面认识自己（）A.既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点B.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点C.就要取别人之长，补已之短D.就要尽量使别人了解自己的优劣8材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”阅读上述材料，回答