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文档简介

1、比赛场次,杨楼孜镇中心小学 杨亚,北师大版六年级上册,学习目标,1. 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2. 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。,自学指导,认真看课本P43-P44，注意： 1、例题的格式及步骤 2、“云图”中的内容， 3、思考表格中的探究过程， 4、回答P44“说一说”的内容,5分钟后，比一比谁能正确做出检测题。,如有看不懂的可以小声和同桌交流，或举手问老师。,一场体育比赛中，一共有4名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？,自学检测,3+2+1=6(次）,432=6（次）,答：一共握了6

2、次手。,方法一：,方法二：,杨楼孜镇启梦少年宫举行乒乓球比赛，六（1）班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？,合作探究,生1,生2,生3,生4,生5,生6,生7,生8,7,+ 6,+ 5,+ 4,+ 3,= 28,+ 2,+ 1,方案一：列出表格找规律,2,3,1,1,1+2=3,3,方案一：列出表格找规律,4,5,1+2+3=6,6,1+2+3+4=10,10,方案二：画图找规律,方案二：画图找规律,你发现了什么规律？ 8名同学一共要比赛几场？,规律一：1+2+3+（n-1),规律二：n （n-1) 2,当堂训练,比赛结束了,22名小选手纷纷合影留念,每两人之间都要拍一张照片。摄影师准备了6卷胶卷，每卷胶卷最多只能拍36张，这些胶卷够吗？,本课小结,1. 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2. 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。,作业：,

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