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文档简介
1、比赛场次,杨楼孜镇中心小学 杨亚,北师大版六年级上册,学习目标,1. 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。 2. 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图、表的简洁性和有效性。,自学指导,认真看课本P43-P44,注意: 1、例题的格式及步骤 2、“云图”中的内容, 3、思考表格中的探究过程, 4、回答P44“说一说”的内容,5分钟后,比一比谁能正确做出检测题。,如有看不懂的可以小声和同桌交流,或举手问老师。,一场体育比赛中,一共有4名运动员。如果每两人握一次手,一共握了几次手?,自学检测,3+2+1=6(次),432=6(次),答:一共握了6
2、次手。,方法一:,方法二:,杨楼孜镇启梦少年宫举行乒乓球比赛,六(1)班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场?,合作探究,生1,生2,生3,生4,生5,生6,生7,生8,7,+ 6,+ 5,+ 4,+ 3,= 28,+ 2,+ 1,方案一:列出表格找规律,2,3,1,1,1+2=3,3,方案一:列出表格找规律,4,5,1+2+3=6,6,1+2+3+4=10,10,方案二:画图找规律,方案二:画图找规律,你发现了什么规律? 8名同学一共要比赛几场?,规律一:1+2+3+(n-1),规律二:n (n-1) 2,当堂训练,比赛结束了,22名小选手纷纷合影留念,每两人之间都要拍一张照片。摄影师准备了6卷胶卷,每卷胶卷最多只能拍36张,这些胶卷够吗?,本课小结,1. 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。 2. 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图、表的简洁性和有效性。会正确计算单循环比赛场次,构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。,作业:,
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