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文档简介

1、一次成功的实验,一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢,成功 实验 教育家 绳子 茶杯 危险 顺利 不假思索 激动 获得,我会读,读读自学的生字词,教育家,铅锤,灌水,获得,y,chu,un,激动,j,hu,绳子,shn,实验,成功,yn,n,系 j:系鞋带 系红领巾 X：联系 关系,假 ji:真假 打假 ji:放假 暑假,再读课文,想一想，课文主要写了一件什么事？,一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。,教育家让三个学生 ，三个学生 ，最后游戏 。,我会说,默读课文,教育家做了一个怎样的实验？,教育家准备了一个瓶子、

2、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。,教育家：专门从事教育活动并 对此有一定研究的人。,不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。,一次成功的实验,游戏的经过 成功的原因,一次成功的实验,游戏的结果 成功的原因 顺利出“井” 让别人先出去,一次成功的实验,游戏的经过 成功的原因 顺利出“井” 让别人先出去,实话实说,从这个实验中，你想到些什么？,团结合作是成功的关键,请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先

3、出去。” “不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。”这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”,果断,命令,返回,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,响亮,肯定,平静,返回,这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来今天，我的实验终于获得了成功”,激动,感叹,返回,分角色朗读课文，看谁读得最好。提示：特别注意读好人物对

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