12狼牙山五壮士.ppt

1、,制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新,12.狼 牙 山 五 壮 士,狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬崖峭壁。,山西省,河北省,察哈尔省,棋盘陀,学习生字:,庙 务 葛 吼 腔 崎 岖 尸 斩 坠 雹 仇 恨 眺,mio,w,g,hu,qing,q,q,sh,zhn,zhu,bo,chu,hn,tio,生字,寇( ku ) 晋( j n) 挥( hu ) 葛( g ) 尸( sh ) 悬( xun),崖( y) 斩( zhn ) 磨( m) 罢 (b ) 豪( ho)

2、 屈(j ),词语理解：,崎 岖：形容山路高低不平。 眺 望：从高处远望。 豪 迈：气魄大，勇往直前。 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断， 毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处 的地势有利。,粉身碎骨：形容死得很惨，本课指侵略者 的可耻下场。 惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。 气壮山河：形容气势十分雄壮。 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样 子，形容精神抖擞，意气风发。,词语理解：,熟读课文，梳理记叙顺序：,1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的,2.请给每一部分标上小标题：,接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-英勇

3、跳崖 接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝路）-（英勇歼敌）-英勇跳崖,自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？,这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。,整体认知：,根据课后习题第二题提示，课文可以分成几段？,第一段：接受任务（1） 第二段：痛击敌人（2） 第三段：引上绝路（3） 第四段：顶峰歼敌（4-5） 第五段：跳下悬崖（6-9）,起因,经过,结果,学习第一段，朗读:,1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举 进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班

4、。,讨论： 1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？ 2、 “大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？,（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）,（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的 任务很艰巨和敌人的兵力强大。）,时间,日本侵略者,地点、事情,学习第二段，朗读：,为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉 着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛 振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

5、 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄 准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。,讨论: 1、五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？ 2、课文怎样抓住五壮士的特点具体描写他们痛击敌人的？这说明什么？, ,神态 语言 动作,说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。,五位战士英勇杀敌的结果 。,学习第三段，朗读：,五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三

6、面都是悬崖绝壁。走那条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,讨论： 1、五位战士胜利完成了任务，摆在战士们面前有 哪两条转移路线？ 2、班长为什么会选棋盘陀？战士们赞同吗？从哪可以 看出？ 3、“为了不让敌人发现紧跟在班长后面。”这两句 表现了五壮士什么样的精神？,一条通往主力转移的方向；一条通往狼牙山顶峰棋盘陀。,为了不让敌人发现群众和连队主力 ； 赞同 。 从“热血沸腾、紧跟”两个词语中可以看出。,表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”

7、字，铿锵有力，掷地有声，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。,学习第四段，朗读：,五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌

8、人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。,讨论： 1、五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。 2、班长为什么要这么做？,抢、夺、插、举起 、拔、拧、扔 （动作）,大声喊道：“同志们！用石头砸！” （语言）,（让五壮士拥有压倒一切的英雄气概和敌人血战到底的坚强决心）,3、句子“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”运用了什么 修辞手法？体现了五位壮士的什么的决心和气概？,比喻 ： 把比作说明石头砸下非

9、常 ， 非常 ，非常。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。,石头,雹子,密集,迅猛,有力,英勇杀敌,敌人,血战到底,顶峰歼敌,学习第五段，朗读： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务顺利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继,从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

10、,讨论： 1、“屹立”一词写出了什么？,（写出了五位壮士顶天立地的高大形象。）,2、五位壮士“眺望群众和部队主力远去的方向，回头望望 还在向上爬的敌人。”表现了他们什么样的情感？ 3、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？ 4、在“这是英雄的这声音惊天动地，气壮山河！”中 “这声音”指什么？这口号充分体现了什么？,（对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨 和蔑视）,（动作 写出了五位壮士跳崖时的无畏与悲壮）,（“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这口号充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。）,填空练习： 1、顿时，石头像（ ）一样，带着（ ），带着（ ），向敌人砸去。 2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（ ），带着（ ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。,在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼