广纳中学春九年级第一次月考化学试题

1、广纳中学年春九年级第一次月考化学试题可能用到的相对原子质量：一、选择题（每小题分，共分）、“低碳经济模式”是国家经济建设的新模式，主要体现为节能、降耗、减排。下列做法与“低碳经济模式”不相符的是（）、焚烧废弃塑料，以减少“白色污染”、生活中一水多用，以节约宝贵的淡水资源、购买“东风”牌纯电动车，以节能减排、垃圾分类回收，以减少污染和综合利用资源、用所学化学知识分析，下列做法正确的是（）、家用电器着火立即用水扑灭、用食盐水除去热水瓶中的水垢、用洗洁精洗去餐具上的油污、经常用水冲洗自行车可防止生锈、下列各物质均能溶于水，则在水溶液中一定能发生复分解反应的是（）、酸和碱、酸和盐、碱和盐、盐和盐、三种

2、金属中，只有能和稀硫酸反应；将放入的盐溶液中，的表面有析出。则、别选择的试剂是：铜、银、硫酸亚铁溶液； 铁、银、硫酸铜溶液；银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是：（）、生活中一些物质的如下表所示，其中显碱性的是()物质柠檬糖水牙膏牛奶、柠檬、糖水、牙膏、牛奶、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品错误的是（）、溶液中混有（稀硫酸）、溶液中混有（溶液）、溶液中混有（稀盐酸）、中混有（溶液）、豆浆是价廉物美的饮品，豆浆中含有丰富的植物蛋白。从平衡膳食考虑，我们在喝豆浆时无需搭配（）、核桃或花生以增加油脂、蔬菜或水果以增加维生素三种金属的活

3、动性顺序为（）、有关、两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列叙述不正确的是（、物质的溶解度随温度的升高而增大；溶、在时，、两种物质的溶液中溶质的解度质量分数一定相等；、将、两种物质的饱和溶液从降温到，有晶体析出，无晶体析出；、时，物质的溶解度大于物质的溶解度。、向稀盐酸中逐渐加入试剂后，溶液的变化情况如右图所示。试剂是下列物质中的： （ ）、小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分）温度题加入的量答、牛奶或鸡蛋以增加蛋白质、馒头或面包以增加糖类、在() 和() 的混合溶液中， 加入过量的铁粉， 充分反应后过滤， 留在滤纸上的物质是 ()、和、() 和 ()、和、碳

4、酸氢钠（是一种酸式盐）俗名小苏打，是焙制糕点所用发酵粉的主要成分。碳酸氢钠遇到盐酸发生如下反应：下列物质中不能用作治疗胃酸（含稀盐酸）过多的药物是（）、烧碱、氢氧化铝、小苏打、墨鱼骨粉（含）选择题答题卡：题号1 / 3答案() 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是，若用装置收集二氧化碳气体，应从（填“”或“”）通入气体。二、填空题（本大题每空分，共分）、已知，过氧化钠（化学式为）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利、用化学用语表示：（）硝酸中价的氮（）个铁离子用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学（）个硫酸根离子。方程

5、式为。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：、地壳中含量 最多的 金属元素和非金属元 素元素所组成的化合 物，其化学 式为，它属于。（填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）、根据图、图中三种固体物质的溶解度曲线回答问题。() 分析图，点处、两种物质的溶解度关系是(填“”、“”或“” ) ；取一定质量的的饱和溶液， 将溶液温度从降低到， 溶液中溶质的质量分数（）装置中的制取方法有多种：( 填“增大”、“减小”或“不变” ) 。若用稀盐酸和石灰石制取， 该反应的化学方程式为。若用() 分析图，要使的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是：加热固体制取，应该选用的发生装置为（选填下图

6、字母）；。() 时，、的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是。、某同学用“思维导图”来归纳总结硫酸的化学性质，下图表示硫酸能与五类物质反应，请你回答下列问题：为紫色石蕊溶液，反应的现象是。是活泼金属，以地壳中含量最多的金属元素为例，写出反应的化学方程式：。是金属氧化物，所属反应类型是；是哪一类化合物 ?。是盐，写出有气体生成的化学反应方程式：。三、实验与探究（共分）、常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。()写出上图中部分仪器的名称：；。()使用装置制取气体，对反应物状态的要求是。()用装置收集气体的条件是。（）装置的作用是吸收，其中盛装的试剂

7、为。（）为的收集装置，可选用装置（选填上图字母）。、同学们在学习 () 的化学性质时，对 () 溶液和溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：【提出问题】：滤液中的 溶质是什么物质？题【查阅资料】： () 溶液呈中性。() 【猜想假设】：甲同学认为：只含有；乙同学认为：只含有() ；丙同学认为：含有()；答你认为可能含有。【分析讨论】：丁同学认为同学的猜想肯定是不合理的，。 ( 用化学方程式表示 )理由是【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。得2 / 3实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中， 加入、足量的 () 溶液，、猜想正确再滴加无色酚酞试液。【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑