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文档简介
1、跨越式跳高-起跳与过杆,版本 年级 地节课,1、指导思想; 2、学情分析; 3教材分析 5、教学方法; 6、教学过程。,说课步骤 艺术字,指导思想：,以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，购建民主和谐的师生关系，在活动中，多采用游戏形式进行，同学间能合作交流，并用适合的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。,学情分析：,该年段学生的注意力、自控力较差,运动能力较低,身体肌 肉发展不平衡,上下肢协调性差;好 动喜玩,模仿能力强,想象创造力
2、丰富。,教材分析：,双手胸前传接球是本节课的主要教学内容。传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。,教学目标：,1.认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。 2.技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作，提高学生的上肢力量与协调性素质。 3.情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。 教学重点：双手胸前传接球准确的手型。
3、教学难点：传接球手的发力的协调性。,教学方法：,情景模拟法 讲解示范法 动作分解法 分组练习法 游戏比赛法,教学过程,一、开始部分 二、准备部分 1.活力自编操 （1）头部 （2）肩部 （3）胸部 （4）腰部 （5）抬腿 （6）并步半蹲 （7）跳步转圈 （8）手腕脚踝,三、基本部分 一跨越式跳高 1.原地起跳摆腿练习 （1）单脚起跳摆动腿伸直 （2）摆动腿起跳腿依次落地 2.练习摆动腿过杆 （1）起跳腿连续跨越 体会两脚依次过杆的动作 （2）高低杆 确定起跳脚与摆动腿（摆动腿折两下裤脚，折裤脚的腿先过杆） 1.完整练习 （1）膝关节高度 加入小铃铛模拟警报器 （2）大腿高度 2.分小组记录成绩 由小组长带领下进行,游戏 下腰过杆 游戏方法：在规定的高度内弯下腰，脸部朝天，双脚前行在杆下穿梭，手不允许触碰任何东西。除不能完成的允许已通过的同学扶其后背保护穿梭过杆，只能两名同学帮助。 规则：队伍先全部通过为获胜队,四、结束部分 1.教
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