湖南省常德市第九中学八年级历史下册第五单元第15课独立自主的和平外交导名师精编学案新人教版

1、名校名 推荐第 15 课 独立自主的和平外交1、掌握：独立自主的和平外交政策新中国成立后，美、苏对中国的外交态度学习目标和平共处五项原则万隆精神2、理解：和平共处五项原则的内容及历史意义3、归纳：建国初与五十年代新中国外交成就学习重难点学习重点：和平共处五项原则学习难点：美、苏对中国的不同外交态度学 习 过一、课前检测：听写第14 课知识点（3 分钟）程与学法指二、展示学习目标，导入新课（2 分钟）导三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆）1、认真阅读（预计教时15 分钟，组内合作统一答案8 分钟，记忆 5 分钟，抽测 2 分钟。）课文、找出建国初：我国奉行政策

2、。知识目标的外交关系：建国第一年就同等个国家建立了外交关系；内容并用双和平共处而等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，色笔标记。独实现外交政策，并对中国沿海。在“自主立五项原则提出：年底，中印两国谈判，最先提出。自学习”环节完善：年周恩来访问和双方同意将作主中 我 的 问为处理两国关系的原则。的题：内容：。和意义：平。外交时间：；地点：。万隆会议主题：讨论、和等共同关心会议的国际问题和亚非国家发展问题。贡献：周恩来提出的。万隆精神：。“ 核 心 ”四、合作探究并展示（17 分钟）应从政策内1、建国初与五十年代新中国奉行什么样的外交政策？其核心是什么？获得了哪些成容分析，学就？（核心：独立、和

3、平、自主）会抓关键字分析。完 成 探 究3 要结合教材内容和课后“自由阅读卡”分析。2、说说和平共处五项原则提出的过程、内容和意义？3、为什么要召开万隆会议？来参加万隆会议的有哪些国家？这次会议的特点和中心议题是什么？参加会议的国家对中国的态度怎样？中国为万隆会议作出了怎样的贡献？你知道在这之前周总理还代表中国参加哪一次重要的国际会议吗？参加这次会议对中国产生了什么影响？1名校名 推荐在 “ 合 作探究”中我的问题：。课堂小结（ 3 分钟）五、达标测试（5 分钟）（基础训练） 1、新中国成立的一年里，与多少个国家建交（ A ）A 17B 16C 15 82、第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际

4、会议是（D）A. 上海合作组织B.26届联合国大会C.日内瓦会议D.万隆会议3、共同纲领指出： “中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ”这说明建国后我国实行的外交政策是（A）A、独立自主的和平外交B、反殖反霸，与亚非拉国家发展外交关系C、一边倒，不屈服D、与社会主义国家结盟4、中国为促进万隆会议的圆满成功而提出的方针是（B）A、反对殖民主义B 、 “求同存异”C 、“另起炉灶”D 、和平共处五项原则5、下列不属于和平共处五项原则的是（C）A、互相尊重领土主权B、互不干涉内政C 、互不结

5、盟D 、平等互惠6、对于万隆亚非会议的表述错误的是(D)A是第一次没有殖民主义国家参与的会议C中国代表团提出了“求同存异”方针B共同探讨了国际问题和亚非国家发展问题D周恩来代表中国政府提出了“和平共处五项原则”7、新中国第一次以大国身份参加国际会议，展现中国领导人的外交风采是在（ B）A.1953 年中朝韩美谈判签订停战协定B.1954年日内瓦会议C.1955 年万隆会议D.1971年第 26 届联合国代表大会8、和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为处理（C）A. 党与党之间关系的基本准则B. 民族之间问题的基本准则C. 国与国之间关系的基本准则D. 国际组织之间问题的基本准则（能力提

6、升） 9、材料分析：两国总理重申指导两国关系的这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国家关系之中，它们将形成和平与安全的坚固基础。中印两国总理联合申明请根据以上材料结合所学知识回答：材料中“这些原则”指什么？( 五项基本原则)这些原则是在什么情况下由谁提出的？（中印谈判时周恩来）请说出这些原则的具体内容。（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）知识要点：1、一条外交政策：2、一个亚非国际会议：3、一个重要原则：4、一个重要方针：注：标注了“”的题目要求每组1、2 号必做；标注了“”的题目要求每组14 号必做；没有标注记号的要求全班各个层次的同学都必须做。2名校名 推荐