湖南省常德市第九中学七年级历史下册第二单元第13课《灿烂的宋元文化(一)》导名师精编学案(无答案)

1、名校名 推荐课 题灿烂的宋元文化课型新授执笔人审核人讲学时间1 课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英史蒂芬斯宾得重点（心中有目标，你就会走向成功！）及难点1、知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点。2、了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。学习 过程学 生 环 节教师环节【预习检测】 1、（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列知识结构图）_时期，人们开始用麻纤维造纸了。造纸术_时期，_改进了造纸术, 创制出“蔡侯纸” 。_时，造纸术经_传到欧洲。_时期发明。雕版印刷术唐朝印制的_ 是世界上现存最早的、 _印刷术印刷品。活字印刷术：_时，由 _发明，

2、比欧洲早 _年。享誉世战国时，制成“_”。界的四指南针北宋时，制成_，开始用于航海事业。大发明_时，广泛用于航海。_时传入欧洲。是我国古代 _发明的。火药_时，火药开始用于军事。_时，广泛用于战争。13 世纪中期后， 火药先后传入 _ 和_。四大发明的意义：_、 _ 、 _和 _是我国古代的四大发明， 也是中华民族对世界文明发展的重大贡献。（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列题目）2、重大科技发明【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯）宋元时期科技发达的原因有哪些？【归纳整理】填表: 中国四大发明( 没有可不填 )1名校名 推荐项目发明时期改进时期改进人物指南针造纸术火药印发术【拓

3、展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、中国古代四大发明最终完成于（）A、秦汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期2 、 右 图 二 人的 活 动 和下 列 哪 一 项 有 关（）A、活字印刷B、使用指南针C、制作火药D、纺织工具3、指南针应用于航海是在()A、战国B、唐朝C、宋朝D、元朝4 、元代妇女黄道婆从海南岛哪一民族那里学会了先进的棉纺织技术()A、汉族B、黎族C、高山族D、白族5、下列与中国四大发明相关的事件中, 发生在宋代的不包括()A、毕昇发明了活字印刷术B、指南针开始应用于航海C、火药开始应用于军事战争D、指南针由阿拉伯人传入欧洲6、阅读下列材料, 请回答问题 :2008

4、年 8 月 8 日晚，北京奥运会开幕式文艺表演美丽的奥林匹克在鸟巢精彩呈现，表演以中国特有的“绘画长卷”为线索，将中华民族五千年的文明以及当代中国人民的精神风貌一一展现。其中文字章节的表演展现的正是印刷术这一 古老的文明。（ 1）想一想，雕版印刷术是哪朝发明的？世界上现存最早的印刷品是什么？（ 2）活字印刷术是谁发明的？有什么意义？是怎样传播到国外的？对世界文明产生了怎样的影响？7、阅读下面材料，回答问题。材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。-北宋朱彧萍洲可谈材料二： 渺茫无际， 天水一色， 舟舶来往， 惟以指南针为则。 昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。-南宋赵汝适诸蕃志材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家。-中国商船的踪迹， 近至朝鲜、 日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。-人教版中国历史七年级下册请回答2名校名 推荐你从材料一 、二中可以分别获得什么信息？（4 分）你能说出指南针在我国发明、发展、应用及向外传播的情况吗？（4 分）材料一 、二与材料三之间有什么内在的联系？（2 分）当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：_教学反思通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民