湖南省常德市第九中学七年级历史下册第一单元第1课《繁盛一时的隋朝》名师精编学案2(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第一单元第 1 课繁盛一时的隋朝课题课型审核人讲学时间1 课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英史蒂芬斯宾得重点1、了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿及难点大运河、大运河的概况及影响。2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力学习过程学 生 环 节教师环节【预习检测】一、认真阅读课本2 5页，完成下面的知识结构图。条件： _ ， _ 。时间： _隋朝建立建立者： _南北重都城： _新统一南北统一： _年，隋灭 _( 国家 ) ，南北重新统一。隋的统隋朝的繁荣：_( 皇帝 ) 时，出现“ _”盛

2、世局面。一与目的： _大运河大运河时间： _年开始的开通皇帝： _概况：大运河以_ 为中心，北至_ ，南到_，全长 _千米。作用： _ 。二、隋的统一（请你认真阅读教材2-4 页“隋的统一”一目的内容，完成以下问 题 ）1 、年，建立隋朝，年号，定都。2、年，隋灭掉南方的朝，结束分裂割据局面， 继秦汉之后中国又一次实现了统一。3 、思考：隋为什么能完成统一大业？三、贯穿南北的动脉 （请你认真阅读教材4-5页“大运河的开通“一目的内容，1名校名 推荐完成以下问题）1、开凿目的：2、填图：本图比较模糊，请你在图上填上大运河的中心；南北端点和；从北向南的四段、；连接的五大水系、；最后填上隋朝的都城。

3、3 、 作 用 ： 大 运河 的 开 通 ，大 大 促 进， 成为。对我国。【共同探究】1、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：汴水 ( 胡曾 )皮日休汴河怀古千里长河一旦开，亡隋波浪尽道隋亡为此河 ,至今千里九天来。赖通波。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟若无水殿龙舟事 ,共禹给功更不回。不较多。问题：（ 1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？（ 2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。 试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么

4、？【归纳整理】1，根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识我的总结2，我总结隋朝的特点是：3. 我能划出隋朝大运河的简图：【拓展练习】1、隋朝开凿大运河的主要目的是（）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治B 、加强水利灌溉2名校名 推荐C、供隋炀帝到江都巡游D、为了对高丽战争2、隋统一南北的历史条件是( )隋的建立大运河的开通加强了南北交通陈朝的腐败人民盼望统一A、B、 C、D 、3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（）A、永济渠B、江南河C、通济渠D 、邗沟4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（）A、开凿于隋炀帝统治时期B、全长四、五千千米C、大大促进了南北的经济交流D、是古代世界上最长的运

5、河5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（）A、581 618年 B 、589 618年 C、581 600 年D 、588 618年6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（）A、秦朝B、东汉C、西晋D、东晋7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（）A、满足了隋炀帝游江都的愿望B、实现了南水北调C、大大促进了南北经济的交流D、利于对南方少数民族的战争8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（）通济 渠永济渠邗沟江南河A、B、C、D、9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（ 1）材料一中的“河”指什么？此“河”是谁在位时开通的？（ 2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？（ 3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响 ？【当堂反思 】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：_ _教学反思运用积累的历史知识，运用挥发式学习方法，采用多种灵活的教学方法，认同历史，