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文档简介
1、幼儿教育笔记耐心地对待特别的孩子 早晨,迎着初升的太阳,迈着轻快的脚步,我来到幼儿园,开始了一天的工作。当我打开大门,孩子们陆陆续续的来了,一声声的“老师早”叫的我心里甜甜的,孩子们就是老师的开心果,看到孩子们的笑容,一切烦恼都没有了。我正像往常一样低头着卫生,突然一声“老师早”吓我一跳,我赶紧抬起头,正好与帆帆小朋友那甜甜的笑脸对了个正着,我以同样的微笑和他打招呼,看到他笑的那么灿烂,这使我禁不住想到他刚入园时的一件事情。 记得在他们刚入园时我就特别强调,有小便的一定要告诉老师,老师带你去小便,不能尿到裤子里。很多孩子都能按老师的要求去做,只有帆帆小朋友,当我领他们去小便时,他却坐在那里一动
2、不动,我叫他,他只是摇摇头也不说话。一连几天都是这样,我以为他喝水少的原因,便引导他多喝开水,但他也是只喝一点。平时也很少和其他小朋友玩。我想,这也许是孩子刚到幼儿园不适应的原因吧。可是,终于有一天,帆帆小朋友尿裤子了,他红着脸哭了。我赶紧打电话告诉他妈妈,等他妈妈来后,我把他在幼儿园的情况告诉他妈妈,他妈妈也告诉我他入园以来,每次回到家的第一件事就是小便,尿的很急,像憋了很长时间,他妈妈还告诉我,这孩子平时就很害羞,从不当别人的面小便。我终于明白他这几天在幼儿园从不小便的原因了,我感到自己太失职了,如果早与家长沟通,采取相应的措施,他也就不会尿裤子了,也就不用每天憋着尿回家了,想到这些我赶紧
3、向他妈妈道歉,并约好一起来帮助他。 第二天,我先领其他小朋友去小便,回来后我用商量的语气叫他去厕所,开始他不去甚至哭了,于是我说:“好了好了,不去了,”等他平静了,我悄悄地告诉他:“老师只领你自己去,老师在外面等着,”他才勉强跟我来到厕所小便,我给他贴上标志,对他进行了鼓励。以后每天我都独自领他去厕所小便,慢慢的不用我叫他,等我和其他小朋友回来,他就自己去了,看到他的变化,我决定再进一步改变他,让他跟其他小朋友一起去小便。于是再小便的时候,我跟他商量一起去,等小朋友小便完了,你再小便,他为难地点了点头,便和小朋友一起来到厕所,趁小朋友小便的时候我赶紧告诉他,来到幼儿园,很多小朋友一起小便是很正
4、常的,你看他们都不会害羞,再说你经常憋尿,会影响身体健康的,等下次我们和小朋友一起小便好不好,他点了点头。这次,我要求其他小朋友在外面等他,和他一起回去。 再次小便的时候,我只是微笑的看着他,没有再去叫他,而是让一凡去叫他,他抬头看看我,我朝他点了点头,他不好意思的和其他小朋友一起来到厕所,我看他来到厕所门口又犹豫了,于是,我赶紧鼓励他说:“帆帆真勇敢,不要害羞,你看其他小朋友都在小便,你也去好吗?”在我的鼓励下,他终于走进厕所小便了。这是他入园以来第一次和其他小朋友一起小便。我同小朋友们一起为他鼓掌鼓励他,他笑了,我们都笑了。我终于放心了。他妈妈也高兴地说:“老师,你真行,我放心了。” 从那以后,他渐渐适应了和小朋友一起小
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