人教版小学四年级下册语文期末试卷

1、小学四年级语文期末试卷一、 基础知识1、看拼音写汉字 pn dn tn b zhn i chn sh sho hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn jin zo t shui ln xio hu zhu sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在带点字正确的读音下划“” 饶恕（sh s） 镶嵌（xin qin） 泛滥（jin ln） 蓝盔（hu ku） 堤坝（d t） 馈赠（ku u）4、词语积累 （1）把成语或四字词语补充完整 （ ）心（ ）目 （ ）大（ ）为 花（ ）叶（ ） （ ）精会（ ） 响（ ）云（ ） （ ）不可（ ） （2）先写出反义词，再从中选择两组

2、仿照例子写出成语。 例：始（终） 有始无终 先（ ） 真 ( ) 旧（ ） （3）选词填空，正确的一组是（ ） 八月十五的夜空（ ）而祥和。妈妈的工作（ ）十分丰富。傍晚，军号又（ ）地吹了起来。九寨沟还有一段（ ）的传说呢。A、平静 经验 嘹亮 奇妙 B、安静 方法 响亮 奇怪 C、平静 措施 洪亮 特殊 D、宁静 经验 嘹亮 神奇5、句段积累 （1）按课文内容填空。A、虽然生命 ，但是，我们却可以让 体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活得更加 。B、遥望 ，白银盘里一 。 日出江花 ，春来江水 。 ，村庄儿女各当家。 乡村四月闲人少， 。 （2）填写名言、警句、谚语等

3、。 A、 ，金石为开。 B、 ，晚霞行千里。 C、己所不欲， 。D、对于我来说， ， ， 。（爱因斯坦）二、阅读（一）课内阅读只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yng ng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您

4、派活儿。”不 我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dng dn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1、我知道这短文选自 。2、我能在“”按原文填写标点。3、用“”为加点的字选出正确的读音。4、“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画 。跟它相反意思的字是 。5、写近义词。 思量-（ ） 赞赏-（ ） 确实-（ ）6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌

5、的四字词语： 。7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 。从这句话我体会到 。 8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ；从杰克逊大叔的身上我学到了 。 （二）课外阅读老牛可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨意，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近

6、旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟了一声，就倒在地上。那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就那么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。1、从第2自然段中，我们知道老牛的“一生”是指从（ ）（ ）（ ）2、“余年”的意思是 。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家 的思想感情。3、文章用 、 、 等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美 。4、读句子，选择正确答案。它破例地不往回走，却走到了近旁的田里。 （ ）（1）老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。（2）老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。（3）老牛