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文档简介
1、湖南省凤凰县第一民族中学 九年级化学下册 第四单元物质构成的奥秘教学设计 新人教版教学内容:原子的内部结构教学目标:1、了解原子的结构:由质子、 电子和核外电子构成;2、培养学生的形象思维能力和空间立体感;3、能认识到物质世界是运动的以及物质的可分性。教学重点:原子的内部结构教学难点:通过原子的内部结构的学习培养学生的形象思维能力教学方法:课堂讨论法、启发式讲述、归纳演绎法教学用具:多媒体授课类型:新授教学过程:一、组织教学:安定教学秩序二、复习导入新课:请思考以下问题:什么是原子?原子有哪些特征?原子在化学变化中可不可以再分?三、新课讲授1、原子结构猜想原子在化学变化中不能再分,是否意味着它
2、用其它的方法可以再分?原子如可再分,那么它可分成那几种粒子?如再分得的粒子具有什么特征?2、通过观看原子内部结构影像认识原子的结构3、通过观看原子内部结构flash动画理解构成原子的各种粒子4、通过阅读教材并阅读下表引入原子结构5、归纳总结原子的内部结构,并仔细分析各种粒子的性质6、组织学生讨论完成以下问题:原子是由哪两部分组成的?原子内部的两个组成部分所占体积有什么不同?原子核和核外电子都带电,为什么整个原子无电性?原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?观察表格,思考如下问题:质子数和中子数相等吗?所有的原子是否都有质子、中子和核外电子?不同种原子之间有哪些区别?7、由以上练习总结出规律:核电荷数=质子数=核外电子数(说明核电荷数为原子核所带的电量数)8、完成以下几个课堂练习(详见多媒体课件)课堂小结:通过以上所学对原子内部结构作总体认识布置作业:1、教材p72第2题;2、根据学过的知识把分子、原子、质子、中子、核外电子、原子核按要求填入以下空格: (1)能保持物质化学性质的粒子是 (2)在化学变化中可以再分的粒子是 (3)显电中性的粒子是 (4)带正电的粒子是 (5)带负电的粒子是 板演设计:第四单元物质构成的奥秘(第1课时 原子的内部结构)一、
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