九年级物理下学期第5周周清试卷含解析新人教版

1、2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第5周周青物理试卷一、选择题（57=35）1惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）a锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上b往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内c汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒d拍打衣服可以去掉衣服上的尘土2关于力的作用效果，下列说法错误的是（）a可以改变物体速度的大小b可以改变物体的形状c可以改变物体的运动方向d可以改变物体的状态3在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做

2、的目的是（）a前者是增大摩擦，后者是减小摩擦b前者是减小摩擦，后者是增大摩擦c两者都是减小摩擦d两者都是增大摩擦4我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）a牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强b这支新牙膏受到的重力是6牛c挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变d牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦5如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）a木块受到的摩擦力逐渐增大b木块受到的摩擦力逐渐减小c绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力d绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

3、6力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）a向前划船时，要用桨向后拨水b人向前跑步时，要向后下方蹬地c火箭起飞时，要向下方喷气d头球攻门时，要向球门方向用力顶球7如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板m，其右端与桌边相齐木板在水平力f 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中，下列说法正确的是（）am 对桌面的压强变小，压力不变bm 对桌面的压强不变，压力不变cm 对桌面的压强变大，摩擦力不变dm 对桌面的压强变大，摩擦力变小二、填空题（510=50）8小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程

4、度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论_（可靠/不可靠）小伟在实验中存在的问题是_9如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且f1=

5、f3=f4f2，使钢条先后发生图（a）、（b）、（c）、（d）中所示的形变，则（a）、（b）两图说明_；（a）、（c）两图说明_10如图甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为_ n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力f2=_n三、作图题11请画出如图所示铅垂静止时所受重力和所受绳子拉力的示意图（重心为o）四、计算题（10）12今有“6v 3w”的小灯泡一个，18v的电源一个要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多

6、大？2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第5周周青物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（57=35）1惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）a锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上b往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内c汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒d拍打衣服可以去掉衣服上的尘土【考点】惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性惯性是有利的，也是有害的注意本题要求选出惯性带来的危害的选项【解答】解：a、把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下，是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态，锤

7、头就紧套在锤柄上，本选项是利用惯性的，故不符合题意；b、用铲子将煤送进炉灶内，使煤和铲子一起运动，然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内，故本选项不符合题意；c、汽车刹车时，站在车内的人由于惯性会向前倾倒，容易撞到汽车内壁上，本选项是惯性带来的危害，故本选项符合题意；d、用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动，停止拍打时，衣服停止运动，灰尘由于惯性还保持原来的状态，因此从衣服上的掉下来，故本选项不符合题意故选c2关于力的作用效果，下列说法错误的是（）a可以改变物体速度的大小b可以改变物体的形状c可以改变物体的运动方向d可以改变物体的状态【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果有二：改变物体的运动状态，

8、改变物体的形状其中运动状态的改变包括速度和方向两个方面【解答】解：a、在力的作用下，物体运动的速度可能减小，可能增大，可能不变所以力可以改变物体的速度此选项正确；b、在力的作用下，物体的形状可能发生变化此选项正确；c、在力的作用下，物体的运动方向能够发生变化此选项正确；d、力可以改变物体的运动状态，但不是改变物体所处的状态此选项错误故选d3在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是（）a前者是增大摩擦，后者是减小摩擦b前者是减小摩擦，后者是增大摩擦c两者都是减小摩擦d两者都是增大摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】影响

9、摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化【解答】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故选a4我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）a牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强b这支新牙膏受到的重力是6牛c挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变d牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦【考点】增大压强的方法及其应用；质量及其特性；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法【分析】a、在压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小

10、受力面积，增大压强；b、估测牙膏及牙膏皮的质量，利用重力公式计算；c、力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；d、在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦【解答】解：a、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故a正确；b、牙膏净含量大约3g，加上牙膏皮，总质量约6g，g=mg=0.006kg10n/kg=0.06n，故b错误；c、挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，可反映出力能使物体发生形变，故c正确；d、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故d正确；故选b5如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，

11、在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）a木块受到的摩擦力逐渐增大b木块受到的摩擦力逐渐减小c绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力d绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力【考点】二力平衡条件的应用【分析】影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力【解答】解：木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故a、b错误木块做加速运动，拉力大于摩擦力，故c错误绳对木块的拉

12、力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，不在同一物体上，是一对相互作用力故d正确故选d6力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）a向前划船时，要用桨向后拨水b人向前跑步时，要向后下方蹬地c火箭起飞时，要向下方喷气d头球攻门时，要向球门方向用力顶球【考点】力作用的相互性；力的作用效果【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解：a、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；b、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作

13、用是相互的原理，不符合题意；c、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；d、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；故选d7如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板m，其右端与桌边相齐木板在水平力f 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中，下列说法正确的是（）am 对桌面的压强变小，压力不变bm 对桌面的压强不变，压力不变cm 对桌面的压强变大，摩擦力不变dm 对桌面的压强变大，摩擦力变小【考点】压强大小比较；摩擦力

14、的大小；压力及重力与压力的区别【分析】物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式p=可求得压强的变化摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关【解答】解：木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=可得，对桌面的压强逐渐增大因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变分析各个选项，只有c正确故选c二、填空题（510=50）8小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面

15、的粗糙程度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论不可靠（可靠/不可靠）小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同【考点】探究摩擦力

16、的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；（2）根据猜想，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小；【解答】解：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况

17、下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）甲、丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力相同9如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且f1=f3=f4f2，使钢条先后发生图（a）、（b）、（c）、（d）中所示的形变，则（a）、（b）两图说明力的作用效果与力的大小有关；（a）、（c）两图说明力的作用效果与力的方向有关【考点】力的作用效果【分析】力的三要素有：力的大小、

18、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：（1）图（a）和图（b）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（f1f2）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关；（2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（f1向左，f2向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；故答案为：（1）力的作用效果与力的大小有关；（2）力的作用效果与力的方向有关10如图甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为0 n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力

19、f2推a使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力f2=12n【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素；摩擦力产生的条件【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关【解答】解：在甲图中，物体a、b在12n的水平拉力f1作用下，一起作匀速直线运动，因此，a、b都受到平衡力作用，而物体b在物体a上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体b不受摩擦力，即摩擦力为0；物体a受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为12n；在乙图中，若将a、b紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡