九年级物理下册“三为主”课堂导学案：20.1磁现象_磁场

1、课题：20.1磁现象 磁场 编号9w01学习目标： 1.知道磁体和磁极的概念，知道磁体的几个性质；2.知道磁极间的相互作用规律，知道磁化现象及方法；3.知道磁体周围存在磁场,知道磁场有方向，会用磁感线形象地描述磁场。4.知道地球周围也有磁场，了解地磁场的特点。学习过程一、自主学习 1.阅读教材119页第一段思考：罗盘实际上就是_，罗盘和司南的作用是_。2.观察图20.1-2， 20.1-3，阅读相关教材，回答：(1)了解小磁针.条形磁体.蹄形磁体等，总结磁体的一个性质:_（吸铁性）；(2)每个磁体有且只有二个磁极，20.1-3实验说明_（两极性）；(3)每个能够在水平面内自由转动的磁体，静止时

2、总是指向南北，指南一端是磁体_极,用符号_表示;指北的那一端是_极,用符号_表示（指向性）；(4)磁极间相互作用的规律是_。3.什么叫磁化？有哪些利和弊？能够被磁化的材料叫做磁性材料，如钢、铁。你会磁化钢针吗? （提示：利用摩擦的方法可以使钢性材料磁化，接触或靠近也可以使钢性材料磁化。磁体之所以能够吸引铁钉，是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁接触或靠近的部分形成异名磁极，而异名磁极相互吸引的结果）4.磁场是磁体周围的一种客观存在的物质, 而且磁场还有方向，磁体周围不同的地方磁场方向不同；物理学中，对磁场的方向是怎么规定的？（观察图20.1-5小磁针在条形磁铁磁场分布图,观察N极的指向,体会磁场方向

3、）5.铁屑撒在磁铁周围被磁化成一个个细小的磁针形成了奇妙的图案见课本图20.1-6；为了描述磁场，教材引入磁感线。什么是磁感线呢？磁感线怎样描述磁场方向的？6.小磁针在地球上为什么总是指向南北？地磁场有什么特点？观察右图，地理的两极和地磁的两极完全重合吗？什么叫磁偏角？最早谁发现?二、合作探究知识点一：磁体的性质。磁体具有吸铁性、两极性、指向性，磁极间还存在相互作用的规律，这都是磁体的性质。我们可以根据这些性质判断一物体是否为磁体或者判断一磁体的N、S极。1.一个磁体的磁极模糊不清了，如何鉴别它的N、S极？（方法不只一种）2.两根外形相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，如何判断哪根有磁性？

4、（方法不只一种）3.用一根钢棒的A端接近悬挂的小磁针S极，被吸向钢棒，则（ ）A.钢棒一定具有磁性，且A端为N极； B.钢棒一定不具有磁性；C.钢棒一定具有磁性，且A端为S极； D.不能判断钢棒是否具有磁性。知识点二：磁感线描述磁场4.观察右图同名磁极和异名磁极间的磁感线。描述磁场的方向有两种方法，在磁场中磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。试根据小磁针的方向，标出右图中磁体的磁极和磁感线的方向（小磁针标黑一端为N极）。大致画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线三、达标检测1.小宇同学用钢条去靠近小磁针的一端时，设想了以下几种可能出现的现象及相应的结论，其中正确的一组是（ ）A.只有 B.只有 C.只有 D.只有若小磁针的一端被推开，则钢条一定有磁性；若小磁针的一端被吸引，则钢条一定有磁性；若小磁针的一端被推开，则不能确定钢条是否有磁性；若小磁针的一端被吸引，则不能确定钢条是否有磁性。2.下列说法错误的是（ ） A.磁场中没有画磁感线的地方也有磁场； B.磁感线确实存在于磁场中； C.磁感线上任意一点的方向和放在该点小磁针的S极受力方向相反；D.条形磁体周围的磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极。3.在下图甲中的A、B处，大致画出小磁针静止时的情况。4.已知蹄形磁铁的磁感线如下图乙所示，标出磁铁的极性，并标出B点小磁针静止时的指向。5.小