《说明文》复习

1、班别 姓名 学号2010学年初三下语文总复习(说明文)内容：说明文练习 课 型：复习课执笔人：区少玉 审核人：张雅丽 检查人：复习目标：（1）说明方法辨析理解（2）说明顺序的分析及理解（3）对文章层意、段落的概括（4）对关键词语、其表达作用的评析（5）对说明语言准确性的体会。复习方法：自主复习-小测-再小组合作-教师点拨-反馈检测 考点指导：一、说明方法辨识与理解1、常见题型：直接让考生回答文章或段落、句子的说明方法，并简要说明它的作用。2、答题思路：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较、画图表、作诠释等）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。3、答题套路：先找出

2、运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体作答。举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚的说明了事物的特点。对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。打比方：生动形象的说明该事物的特点。增强了文章的形象性、趣味性。列数字：具体而准确的说明了该事物的特点。使说明更有说服力。作比较：强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明对象的本质特征加以揭示，给人鲜明深刻的印象。二、说明顺序的分析与理解1、常见题型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？2、答题思路：了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结

3、构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。时间顺序：说明事物的发展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部、总分。常见方法有以下两种：看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等的，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程的，一般用时间顺序；说明事物形状、构造的，一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”“所以”“首先”“其次”“总之”“综上所述”等词语。掌握答题格式：本文运用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

4、（第一空应填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性语言表述。）三、语言品析1、常见题型：加点字有何作用？答题思路：抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：词语表示，意思是，准确的（或生动形象地）说明了事物的特征，（符合实际，体现了说明文语言的准确性、严密性。）（根据加点词语的特点来调整）能否将一个词替换为另外一个词？并说明理由。答题套路：不可以+原词的意思或内容（如：“限量”的意思是“限定止境、数量”，用在这里指的是，）+所换词语的意思（如：而“估量”的意思是“估计、主观猜测”，换了之后句子的意思就变成

5、，不符合实际情况。）限制性的词语能否删去。答题思路：解释该词的一般意义，或确定该词在句中的作用（修饰限制、程度、范围、时间、准确、推测等）。结合相关内容，从正反两反面分析该词在语义境中的作用。扣住说明文语言特点回答。还要注意结合具体的提问形式。答题套路：表态（删还是不删）+定性（如“比较”“几乎”“相当” 等表程度，“大约”“左右”“可能”等表估计，“多”“有余”等表数量。）+若删去，原来的意思就变成的意思了，不符合实际，太绝对了+词体现了语言的准确性、严密性、科学性。实战练习：（一）低碳生活处处可为面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢? 低碳生活涉及碳足迹，碳足

6、迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。 就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大

7、餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作

8、需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。因此，人类的低碳生活处处可为。1本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可

9、以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。2“这种补偿就是所谓的碳中和”中“这”指代的是什么？。文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？这：对自己的高碳生活进行补偿。谈“高碳生活”：高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完整。高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（语意相近即可）3“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与

10、生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。（语意相近即可）4第段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？运用了举例子和作比较的方法。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选择低碳生活（语意相近即可）（二）地震与海啸的关系2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能

11、引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？海啸是一种具有强大破坏力的海浪，有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然

12、上升或下降，海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在15万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏65级以上，震源深度在25公里以内。但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生85级强烈地震，就没有引

13、发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。1、本文是一篇介绍地震与海啸关系的_.事理 说明文，说明顺序是逻辑顺序。2、海底地震引发海啸的原因有哪些？（此题你们再作思考，是否这样回答）海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，地震发生后，使边缘地带

14、出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，从而引发海啸。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响3、“这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。”“这次”指的是什么？第段划线句“但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸”，为什么？这次：日本东北地区发生强烈地震。 这是因为地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。（此题你们再作思考，是否这样回答）4、“中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。”一句中加点的“可能

15、”能否去掉？为什么？不能去掉。因为“可能”表推测，表明地震有导致海啸的倾向，但并非一定会发生。若去掉，就太绝对了，语言就不准确了。5、选文使用了哪些说明方法？请写出三种，并选择一种举例说明其作用。举例子 打比方 列数字 作比较等（任写三项即可） 如举例子：文中列举2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生85级强烈地震的实例，说明了强烈地震也不一定就会导致海啸。（三）银杏 银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”

16、。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。 相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过l5-20年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。 如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点

17、不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了直到今天还果实累累。 那么，银杏为什么这样长寿呢?植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。 银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙