语文人教版四年级上册不是亲人 胜似亲人.ppt_第1页
语文人教版四年级上册不是亲人 胜似亲人.ppt_第2页
语文人教版四年级上册不是亲人 胜似亲人.ppt_第3页
语文人教版四年级上册不是亲人 胜似亲人.ppt_第4页
语文人教版四年级上册不是亲人 胜似亲人.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文园地六,胜似亲人看图习作 片段训练 四年级组作文研讨课堂展示,观察与想象,第一步：学会观察 1、观察的顺序（空间、时间） 2、观察的方法（边看边归纳、梳理） 3、观察的重点（跟文章主题相结合） 第二步：展开想象(围绕文章主题） 1、抓住环境特点想象（季节、景物） 2、抓住人物特点想象（年龄、性别、个性） 3、抓住事情发展规律想象（起因、经过、结果） 4、抓住细节想象（语言、动作、神态、心理）,小女孩怎样帮老奶奶洗衣服的呢？,课文佳段赏析,素材库,1、可以用上“先再然后接着最后”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。 2、可以选用“词句宝库”里的词句，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。 词句宝库： 场景描写：初冬时节，小溪里泛着清波，成群的鸭子在水中嬉戏。 动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 滴滴答答 心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了， 洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。 神态描写：细细的汗珠渗满了额头 兴奋得脸红扑扑的,练笔小启示,要想写好一件事情发生发展的过程， 第一，要围绕一个意思来写，并要记得所写内容是为主题服务的； 第二，必须注意有顺序叙述的同时，还要注意事件过程中，人物的动作、神态、心理活动、场景等

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论