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文档简介

1、苏教版第十二册学和做,我的成长册,往届毕业生的成长册,1.策划方案指为了达到特定目的而作的计划。 2.简要的方案，包括书名（注明取该名的原 因）、目录、序、资料搜集等。,制定策划方案,一、回忆书名，为成长册命名,毛毛、彼得潘 、黑头发的朱丽叶、 小大人丁文涛、君伟上小学、爱丽丝漫 游奇境、夏洛的网、魔法师的帽子、 草房子、不可思议的一天、做好学生有 点累、手心里的阳光、爱的教育,给书名分类,二、重温书籍 学习方法,以主人公命名,毛毛、彼得潘,黑头发的朱丽叶、 小大人丁文涛 ,以事件命名,君伟上小学、爱丽丝漫游奇境,不可思议的一天、做好学生有点累,侧重抒情、言志的,手心里的阳光、爱的教育,以物命

2、名,夏洛的网、魔法师的帽子、草房子,侧重感受的,好玩的目录,第一章 一座大城市和一个小姑娘； 第二章 一种不平常的优点和一次很一般的争吵； 第三章 一场假的风暴和一场真的雷雨； 第四章 一个沉默的老人和一个善辩的孩子； 第五章 为许多人讲故事和为一个人讲的故事； 第九章 一次没有召开的好集会，以及召开的坏集会； 第十章 一次疯狂的追捕和一次从容的逃遁 。,对 比,二、探寻秘密，确定个性化目录,探寻目录里的秘密,比喻： “幸福像温暖的珍珠熊”,拟人： “一头有理想的猪”,反复：“我不想长大 不想长大”,套用： “一个四全其美的计划 ”,反串： “鱼在陆地上奔跑”,以小见大法： “一条红裙子”,借

3、用热点人物或事件： “小狗拉登”,数式法： “惊心+动魄”,疑问： “给人浇水可以长高吗？”,第一章 小木船第二章 葵花田第三章 老槐树第四章 芦花鞋第五章 金茅草第六章 冰项链第七章 三月蝗第八章 纸灯笼第九章 大草垛,纯美的目录,三、探寻序里的秘密,1、了解序的类型： 、自序 如乌丢丢的奇遇、人类的故事 、他序 如假如给我三天光明,2、了解序的内容： 、自序 写明自己的写作目的和一些想法 。 、他序 对书中的主要内容或作者进行一些简要 的评价 。,四、撰写方案 凸显个性,1、鼓励在题材、体裁上突出个性 例：以玩为题材在“玩”中成长（展现不同年级玩过的游戏、玩具、体育运动等） 以读书为题材好书伴我成长（展现自己六年来的读书生活） 以游记为体裁童心看世界（搜集从小到大到各地旅游的相关材料，以游记的形式展现自己的成长） 以诗歌为体裁小荷才

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