22018-2019学年人教A版高中政治选修四《科学思维常识》教学设计思维力求创新名师公开课优质教案

1、名校名 推荐科学思维常识教学设计思维力求创新学海导航1、学习目标了解思维创新的含义，理解正确进行思维创新的条件，把握思维创新的主要特征，体会思维创新是一个复杂的过程，从而使思维力求创新。2、学习指导本框内容共分三层： 第一层， 阐释了思维创新的含义，并着重指出思维创新是一种综合能力的体现。第二层，分析了思维创新具有思路上的多向性、步骤上的跨越性、 结果上的独特性的明显特征。第三层，解析了思维创新的过程，即准备、酝酿、明朗和检验四阶段。理解和把握本框内容，可以结合古今中外的科学家、 发明家的创新发明和普通人在日常生活中有所发明、有所发现的具体事例来加以分析和理解，还可以通过讨论，相互启发，提高认

2、识。学习时要注意以下几点：第一，联系教材具体的事例，弄清思维创新是指人们在实践中有所发现、 有所发明的思维活动，正确进行思维创新要综合运用多种思维方式。第二，要从思路、步骤和结果三个角度具体分析思维创新的多向性、跨越性和独特性的主要特征。 第三，要掌握思维创新是一个复杂的发展过程，其中包括准备、酝酿、明朗、检验等多个阶段，在不同的阶段所要解决的主要问题是不同的。第四，认清实践对思维创新的重要性，懂得实践是思维创新的源泉、基础，思维创新需要接受实践的验证。3、学习探究知识要点 思考探究一、了解思维创新的含义1、 思维创新的含义2、 正确进行思维创新的条件二、把握思维创新的特征1、思维创新的思路具

3、有多向性2、思维创新的步骤具有跨越性3、思维创新的结果具有独特性三、体会思维创新的过程1、准备阶段2、酝酿阶段3、明朗阶段4、检验阶段1、有人说：“思维创新是泛指所有思维都具有的能动性。”这种观点对吗？2、思维创新为什么不是一种简单孤立的思维活动类型？3、进行思维创新所综合运用的多种思维方式有哪些？4、思维创新是不是排斥逻辑推导和分析？5、维创新的“新” ，主要表现在哪些方面？6、在思维创新的准备阶段，关键是什么？7、为什么在思维创新的酝酿阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志？8、你是如何认识思维创新与实践的关系的？知识归纳人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或复制”，而要经过头脑的加工制作

4、，人的思维都具有主观能动性。 科学思维所说的思维创新特指人们在实践中有所发现、 有所发明的思维活动。1名校名 推荐思维创新是一种综合能力的体现。 任何思维创新都不能凭空产生。 一方面， 思维创新需要以实践为基础，另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。思维创新既有逻辑思维活动，也有直觉想象和灵感等因素，既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。思维创新具有一些明显特征。思维创新的思路具有多向性，多向性(多向发散和多路聚合)是思维创新的明显特征；思维创新的步骤具有跨越性；思维创新的结果具有独特性。思维创新是一个复杂的过程，其中包括准备、酝酿明朗、检验等多

5、个阶段。在思维创新的准备阶段， 关键是发现问题分析问题， 形成有创新价值的课题。 酝酿阶段就是确定课题之后进行凋查研究、 搜集相关资料， 分析问题的根由， 设计多种初步方案， 进行多方面的试验，以寻求解决问题的途径。 明朗阶段是思维创新的突变阶段。 经过前一阶段的充分准备和酝酿，常常全产生一种“豁然开朗”的境界。经历准备、酝酿明朗阶段之后形成的新思想，必须回到实践中去， 经过检验阶段接受实践的检验， 才能弄清它是否符合客观实际， 能否真正解决实际问题。自我测评一、选择题1、在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的

6、歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏国歌同步了。这表明思维创新（）A、是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B、是人对客观事物的简单反映C、泛指所有思维都具有的能动性D、不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法2、任何思维创新都不能凭空产生，正确进行思维创新的条件有（）要以实践为基础要继承前人和他人已有的成果要克服一步一步的逻辑推导与分析要综合运用多种思维方式A、B、C、D、3、下列关于思维创新的说法正确的是（）A、思维创新是一种简单孤立的思维活动类型B、思维创新仅仅表现在科技史上的重大发现、发明中C、形式逻辑方法和思维创新是对立的D、思维创新是一种综合能力的体

7、现4、思维创新常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，会从不同的角度、方面、层次、条件等构想多种设想，探试多个答案。这表明（）A、思维创新的思路具有多向性B、思维创新的步骤具有跨越性C、思维创新的思路具有单向性D、思维创新的结果具有独特性5、思维创新过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。这是因为（）A、思维创新的思路具有多向性B、思维创新的步骤具有跨越性C、思维创新的思路具有单向性D、思维创新的结果具有独特性2名校名 推荐6、一般人只是把回形针当做一种文具， 有人却能列举出 3000 多种用法。 如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代

8、替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈；等等。这说明（）A、不能用常规的方法去解决问题B、生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C、思维创新的结果具有独特性D、思维创新应从相同的角度去思考和解决问题7、在思维创新的准备阶段，关键是（）A、调查研究、搜集相关资料B、发现和分析问题，形成有创新价值的课题C、让新思想回到实践中，接受实践的检验D、不失去信心，要有锲而不舍、持之以恒的意志8、关于思维创新的酝酿阶段，下列说法正确的有（）这一阶段关键是发现问题、分析问题， 形成有创新价值的课题这一阶段是思维创新的突变阶段这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志这一阶

9、段要进行多方面的试验，以寻求解决问题的途径A、B、C、D、9、在思维创新过程中的某一阶段，灵感可能会不期而至，有的甚至富有戏剧性，使问题获得“意外” 的解决，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫” 。这一阶段是思维创新（）A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗阶段D、检验阶段10、下列关于实践与思维创新的关系，说法不正确的有（）A、思维创新需要以实践为基础B、思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展C、实践的需要是思维创新最有价值的课题D、从根本上说，有些思维创新的课题并不来自于实践二、非选择题11.21 世纪是知识经济时代，国家与国家、企业与企业之间的竞争，主要是人才和科技

10、的竞争，具体体现为人的智慧、人的思维能力的竞争。当前，我们要进行体制创新、管理创新、科学创新、增强竞争力，就一刻也离不开思维创新。什么是思维创新？思维创新的过程包括哪些阶段？12.宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现： “湖船底”可以涉浅， “战船”的“盖”可以迎敌， “海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多浆船。这种船性能好，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多浆船？3名校名 推荐13.有家生产编席的小厂，由于地毯

11、盛行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术人员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真地思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。（ 1） 从思维创新的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？（ 2）该技术员的设计方法来自于哪里？为什么？参考答案专题四结合实践善于创新思维力求创新思考探究：1不对。2因为思维创新是一种综合能力的体现，它需要具备许多条件：要以实践为基础：要继承前人的成果；要综合运用多

12、种思维方式等。3有逻辑思维活动，也有直觉、想象和灵感等因素，既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的方法。4思维创新不排斥逻辑推导和分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。5主要表现在：一是方法新，不是用某一种常规的方法解决问题；二是结果新，结果常常是独特的、出乎意料的。6关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。7因为在酝酿阶段可能要经历多次失败，最容易让人失去信心、半途而废。8（ 1）思维创新需要以实践为基础。（ 2）从根本上说，思维创新的课题都来自于实践，实践的需要是思维创新最有价值的课题。（3）思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。自我测评：1、A2、 B3、 D4、A5、 B6、 C7、B8。 D9。 C10。 D11思维创新是指人们在实践中有所发现、 有所发明的思维活动。 思维创新的过程包括准备、酝酿、明朗和检验等多个阶段。12第一，他以实践为基础进行思维创新；第二