B3-免疫调节.ppt

1、考点一：免疫系统的组成,思考感悟 免疫细胞中识别抗原的细胞有哪些？ 【提示】吞噬细胞能非特异性地识别抗原；T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原，但所产生的抗体能识别。,(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫（在第二道防线中吞噬处理抗原），也参与特异性免疫（在第三道防线中对抗原摄取处理并传递，吞噬抗体与抗原的特异性结合体）。 (3) T细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。 (4)淋巴因子是一类免疫活性物质，对机体免疫有加强作用，不同淋巴因子分别在体液免疫或细胞免疫中起作用。,下图表示人体内各类血细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(

2、) A造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程 B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 Cc和d在不同的场所发育而成 D当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关,解析：选D。,考点二：免疫系统的功能,防卫功能,监控和清除功能：,概念：人体防卫病原体入侵的功能 类型：非特异性免疫与特异性免疫,监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。,一、非特异性免疫与特异性免疫,特别提醒：唾液、胃液中均有杀菌物质，但与外界环境相通，属于第一道防线。 大部分抗原物质被人体的第一道防线阻隔于人体之外。,二、特异性免疫人体的第三道防线

3、,1体液免疫的图解,感应阶段,反应阶段,效应阶段,抗原与抗体的比较,2细胞免疫的图解,感应阶段,反应阶段,效应阶段,(1)来源：由效应T细胞产生的免疫活性物质 (2)作用：能增强有关免疫细胞的免疫效应 (3)举例：干扰素几乎能抑制所有病毒的增殖 白细胞介素可以加强有关免疫细胞的作用,3体液免疫与细胞免疫的关系 两个免疫过程既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。如： (1)细菌外毒素(抗原)进入人体，人体的免疫系统产生特异性抗毒素(抗体)，将其消灭，这属于体液免疫。 (2)对于胞内病原体（如病毒），体液免疫先起作用，阻止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需细胞免疫使其释放出抗原，

4、再由体液免疫进行最后的清除。,总结：体液免疫与细胞免疫的比较,4.记忆细胞与二次应答 （1）记忆细胞的特点：寿命长，对抗原具有特异性，能“记住”入侵的抗原特征。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。 （2）二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 （3）二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。 （4）初次免疫和二次免疫反应 过程中抗体的生成速度和浓度变化 可用

5、图表示。,先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线表明(),A小鼠对抗原A更敏感 B抗原A的破坏性更大 C二次反应比初次反应更强 D小鼠对抗原B反应较慢 答案：C,原,原,下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是(),A细胞、细胞和细胞均能识别抗原 B图中细胞、细胞、细胞代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 C免疫过程比要慢，免疫效应比要强 D图中的T细胞可以分泌淋巴因子 答案：D,考点三：免疫学的应用和人体健康 一、免疫失调病 1过敏反应 (1)概念：已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。,(2)过敏反应发生的机理：,(3)特

6、点：发生迅速、反应强烈、消退较快，一般不破坏组织细胞，有明显遗传倾向和个体差异。 (4)实例：花粉、室内尘土、青霉素等引起的过敏反应。,2自身免疫病 (1)概念： 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤。 (2)发病机理： 抗原表面的蛋白质与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。 (3)实例： 类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病。,3免疫缺陷 (1)概念： 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷、获得性免疫缺陷。 (2)发病机理： 人体免疫系统功能先天不足或遭病毒等攻击破坏所致。 (3)实例： 先天胸腺发育不良、艾滋病.,【拓展深化】A

7、IDS是HIV侵入人体后，攻击T细胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。,过敏反应属于() A体液免疫B细胞免疫 C自身免疫 D免疫缺陷 答案：A,自身免疫病产生的原因是() A免疫系统对病原菌的免疫反应 B由遗传性先天免疫缺陷所致 C免疫系统对人体正常组织细胞起免疫反应所致 D自身免疫功能不足，对过敏原不“过敏”所致,答案：C,下列关于人体免疫的叙述正确的是() A某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应 B艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 C体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体 D效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体 解析：选B。,高考热

8、点集训免疫,答案 (1)胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体、脾(至少答出2个) (2)A,下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。 (3)图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是_。 (4)图中和的名称分别是_和_；和分别表示_和_。 (5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫反应，结合图示分析此现象的原因：_。 (6)接种疫苗属于_免疫方法。,答案 (3)非特异性(4)B细胞记忆T细胞抗体淋巴因子(5)初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量

9、抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径(6)人工,知识拓展：免疫获得的方式，有自然免疫和人工免疫两类。其中一种免疫是自然形成的，即感染患病后自然获得，称为自然免疫，另一种是人工诱导产生的，比如注射和服用各种疫苗，包括SARS疫苗，称为人工免疫。,下图表示人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是(),A人体免疫系统不能识别HIV BHIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同 C人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 DHIV对人体T细胞有攻击作用 答案：D,下列有关免疫的叙述正确的是() A一种抗原只能与一种抗体进行特异性结合 B细胞免疫的效应阶段

10、由效应T细胞和淋巴因子共同作用于抗原 C过敏反应是因为记忆细胞迅速产生大量抗体与抗原结合造成的 D细菌外毒素进入人体，需要有特异性抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性 答案：D,下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。,(1)表示_，d是_细胞，图中属于反应阶段的是_ (填编号)。 (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_。 (3)图中能特异性识别抗原的细胞有_ (填字母)。 (4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的_(填编号)。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_。,答案：(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T二 (2)核糖体、内质

11、网、高尔基体、线粒体(3)bcdeg(4)(5)b免疫缺陷病,某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1。结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是( ) A.CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫 B.CCF-1为蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入 C.CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体 D.CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应,D,根据免疫学知识回答下列问题： (1)下面是科学家根据自然免疫的原理，研究人工免疫，增强机体免疫功能的实验过程：,该实验假设是_。 注入的加热杀死的肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性，但其抗原仍能引起小鼠机体的免疫反应，小

12、鼠产生的抗体是由_细胞合成的。 (2)在防疫工作中，从破伤风患者体内获得血清，给未注射过破伤风类毒素的人在发生深度外伤时注射，也能治疗或紧急预防，请你设计实验来加以证明。 实验材料：一批体重60 g左右，大小及健康状况相近的小白鼠，无菌注射器等器材。 实验原理：_。 实验步骤： 第一步：_。第二步：_。 预期结果：_。,答案：(1)已灭活的病原微生物体内的抗原物质仍能引起机体的免疫反应(其他合理答案亦可)浆 (2)注射外源抗体可使机体获得一定的免疫能力(或注射破伤风患者的血清后，血清中的抗体可消灭侵入的破伤风杆菌)第一步：从破伤风患者体内提取血清第二步：选取数只相似的小白鼠，分成数量相等的两组

13、：实验组先注射免疫血清，再注射破伤风类毒素(或注射免疫血清和破伤风类毒素)，对照组只注射破伤风类毒素对照组小鼠死亡，实验组小鼠正常生活,下表中关于浆细胞和效应T细胞的描述错误的是(),解析：选B。浆细胞只产生抗体，不识别抗原。,关于抗体描述错误的是() A抗体主要在体液免疫中发挥作用 B甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体 C抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响 D抗体与相应抗原结合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀,解析：选C。,下列关于免疫的叙述，正确的是() A巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 BB细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同 C先天性胸腺发育不全的患者，细胞免

14、疫有缺陷 D记忆细胞的作用与外来抗原的多少有密切关系,解析：选C。,如图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是(),A能产生抗体的是细胞 B通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子 C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原 D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化 解析：选D。,如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是(),A给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化 BE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 C当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 D图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、

15、B细胞、M细胞,解析：选D。,免疫是机体的一种特殊的保护生理功能，下列有关免疫反应的推断，合理的是() AB、T细胞需经过抗原刺激才能够分化生成 B记忆细胞接受抗原刺激后，产生抗体，并能形成效应细胞 C淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞 DT细胞是过敏反应的主要细胞 解析：选C。,请根据免疫基本原理回答下列问题。 (1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(表示第一次感染，表示第二次感染)(),C,(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射() A灭活抗原 B抗体 C抗生素 D抗病毒药物 (3)B淋巴细胞和

16、T淋巴细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。 (4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的_不同。,A,受体(抗原识别受体),氨基酸序列,(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放细胞毒素的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。 (6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如() A乙肝 B流感 C艾滋病 D红斑狼疮,答案 (5)吞噬活性T浆(6)自身免疫D,下图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，据此判断下列说法错误的是(),A刺激a点时，d点膜电位为外正内负 B当兴奋从a点传

17、至d点时，b点电位为内负外正 C当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转 D刺激c点时，电流表的指针发生偏转一次 解析：选D。,如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。下列叙述错误的是(),A用b刺激骨骼肌，不能在c处记录到电位 B如果用a刺激神经，在c处记录到电位，但骨骼肌不收缩，表明部位d受损 C如果用a刺激神经，在c处不能记录到电位，表明传出神经受损 D如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 解析：选B。,在蛙的坐骨神经表面放置

18、两个电极，连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向)。静息时，电表没有测出电位差(如下图中所示)。若在图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序依次为B_。,依据所观测到的电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的_。 该实验表明：在一个神经元内，兴奋是以_的形式沿着神经纤维传导的。,答案：ABC(B)C局部电流(或电信号),人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后() A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D

19、记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 答案：A,甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是() A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏,答案：B,科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其结果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分

20、为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示：下列相关分析不正确的是(),A乙组小鸡全部死亡的原因之一是体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 B乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体和记忆细胞 D甲组小鸡存活可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果,答案：B,下图表示人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是( ) A.细胞乙可以使靶细胞裂解死亡 B.物质丁包括抗体、淋巴因子等 C.过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强 D.过程必须经过过程的刺激,D,下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项是(),A能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f B图中与物质产生有关