




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,加减法的意义和各部分间的关系,请利用数字9、10、19组成2个加法算式和2 个减法算式 ( )+ ( )=( ) ( )( )= ( ) ( )+ ( )=( ) ( )( )= ( ),请利用数字9、10、19组成2个加法算式和2 个减法算式 (9)+ (10)=(19) (19)(10)= (9) (10)+ (9)= (19) (19) ( 9 ) = (10),1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨,西宁到格尔木铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米? 814千米 1142千米 西宁 格尔木 拉萨 两部分共多少千米? (1)读题,理解题意 已
2、知条件是什么?求什么? (2)怎么列算式呢?,1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨,西宁到格尔木铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米? 用画线段图表示: 814千米 1142千米 西宁 格尔木 拉萨 两部分共多少千米? 算式:814+11421956(千米) (1)这道题为什么要用加法计算? (2)谁能说出加法算式中各部分的名称?,814 + 1142 1956 | | | 加数 + 加数 和 总结: 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 相加的两个数是加数,加得的数叫做和。,1(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,西宁到格尔木的铁路长814k
3、m,格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 读题、画线段图: 814千米 第二部分多少米? 西宁 格尔木 拉萨 两部分共1956千米 (1)读题,理解题意 已知条件是什么?求什么? (2)怎么列算式呢?,1(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 814千米 第二部分多少米? 西宁 格尔木 拉萨 两部分共1956千米 列式计算: 19568141142 (千米) (1)这道题为什么要用减法计算? (2)谁能说出减法算式中 各部分的名称?,1(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,格尔木到拉萨的铁路长1142km,西宁到格尔木的铁路长多少千米
4、? 读题、画线段图: 第一部分多少米? 1142千米 西宁 格尔木 拉萨 两部分共1956千米 (1)读题,理解题意 已知条件是什么?求什么? (2)怎么列算式呢?,1(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,格尔木到拉萨的铁路长1142km,西宁到格尔木的铁路长多少千米? 第一部分多少米? 1142千米 西宁 格尔木 拉萨 两部分共1956千米 列式计算: 19561142814(千米) (1)这道题为什么要用减法计算? (2)谁能说出减法算式中各部分的名称?,在减法中,已知的和叫做什么?(被减数) 要减去的已知加数叫做什么?(减数) 要求的未知加数叫做什么?(差) 思考问题: 与例题1题相比
5、,例题2、例题3题分别已知什么?求什么?怎么算? 小结:我们可以通过上面例子来理解:第(1)题用加法计算,第(2)(3)题都用减法计算,第(2)(3)题与第(1)题比较,第(1)题中的问题在第(2)(3)中变成了已知条件,第(1)题中的其中一个已知条件在第(2)(3)题中变成了问题。也就是说,减法中的已知条件和问题与加法中的已知条件和问题正好相反,在加法中已知的在减法中变成了未知的,在加法中未知的在减法中变成了已知的。所以,减法是与加法相反的运算,通常叫做“逆运算”。,总结: 已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。在减法中,已知的和叫做被减数。(减法是加法的逆运算) 提
6、问: 我们已经学过加、减法各部分间的关系,你能说出加法各部分间的关系是什么吗? 知道和与其中与其中一个加数,如何求另一个加数?,加法中各部分间的关系: 和加数 加数 加数和 另一个加数,思考:减法中各部分间的关系又是什么呢? 知道被减数和减数,怎样求差? 知道被减数和差,怎样求减数? 知道减数和差,怎样求被减数?,减法中各部分间的关系: 差被减数 减数 减数被减数 差 被减数减数 差,1956 814 1142 | | | 被减数 减数 差 (和) (加数)(加数) 1956 1142 814 | | | 被减数 减数 差 (和)(加数)(加数),加、减法各部分间的关系 加法各部分间的关系:
7、和加数+加数 加数和另一个加数 减法各部分间的关系: 差被减数减数 减数被减数差 被减数减数+差,巩固练习 做一做 根据1360+5161876,直接写出下面两道题的得数。 18761360 1876516 小结: 今天的学习,你是否重新认识了加、减法之间的关系呢?你有什么新的收获?,课后练习题: (1)根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。 845+245=1090 587-324=263 1090 - 245 = 845 324+263=587 1090 845 = 245 263+324=587 (2)判断题。 1、在103 21= 82 这个减法算式里,103是减数,21是被减数,82是差。 ( ) 2、计算300 88 = 212时,只能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 超高性能混凝土的创新研究与应用进展
- 虚拟仿真实验技术-第1篇-洞察及研究
- 公用物资使用管理办法
- 红心猕猴桃品质与环境因子关系研究
- 现代农业灌溉系统智能化管理规范研究
- 教师职业角色定位与专业发展路径探究
- 公共财物授权管理办法
- 固定资产管理系统设计:理论与实践
- 国际金融治理中的主权边界问题研究
- 生活艺术与创意表达
- 三通四通尺寸数据及标准表
- 2025-2030全球及中国管道运输服务行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 安庆市桐城经开区建设投资集团有限公司招聘笔试题库2025
- JJF 2244-2025公共机构重点用能单位能源资源计量审查规范
- 警犬基地人员管理制度
- 2025年甘肃省建筑安全员B证(项目经理)考试题库
- ICU感控管理分析报告
- 垃圾分类创新创业项目
- 体育赛事中的后勤保障工作
- 建材家居业商业计划书
- CNAS-CL01-A004:2018 实验室能力认可准则在医疗器械检测领域的应用说明
评论
0/150
提交评论