人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案

1、人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案 一、基础知识及应用 （12分） 1.下列词语中加点的字读音相同的一组是（ ）(2分) A.ch 痴想 鞭笞 B.chn 颤抖 颤栗 C.zh 挣扎 扎实 D.zhn 绽开 锭子 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）(2分) A.训戒 蓬乱 耸立 憩息 隐秘 小心翼翼 B.茁壮 嶙峋 一截 伫立 啜泣 擎天撼地 C.凝望 鹤唳 迸溅 贻然 糟蹋 瘦骨嶙峋 D.骚扰 幸负 迂回 喧腾 伶仃忍俊不禁 3.下列成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.他的成绩在班上一直名列前茅。 B.大家海阔天空地聊了一阵后，各自散去。 C.他忍俊不禁地笑了起来。 D.残

2、疾人运动会上，那一幕幕动人的场景让我们对自强不息的残疾人肃然起敬。 4.下列句子中画线词语使用与原文一致的一项是（ ）（2分） A.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，仍然冒出了一截小瓜苗。 B.即使肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 C.那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震动。 D.那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵。 5.下列说法不正确的一项是（ ）(2分) A.童趣节选自浮生六记闲情记趣作者沈复，是清代文学家。 B.走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。 课文告诉我们不论遇到

3、多大困难都不要灰心丧气，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，就能达到目的。 C.紫藤萝瀑布的作者是宗璞，该文在写作上最大的特色就是托物言志。 D.生长在山区里的孩子没见过大海，因此在山的那边一文中的孩子渴望见到大海。 文中的大海没有象征意义。 6.下列句子中运用修辞手法与其余三项不同的一项是（ ）(2分) A山的那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。 B它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。 C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 D（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 二、背诵与积累(8分) 1、龟虽寿中表现作者雄

4、心壮志的诗句是 ， 。 ， 。 2、过故人庄中描写优美、清新的自然环境的诗句是 ， 。 表现诗人与主人把盏之间感受丰收喜悦的诗句是 ， 。 3、写出老子的一句强调要注重积累的名句是 ， 。 4、写出有关理想的名句一个。 5、仿写。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同 ， 。 三、文言文阅读(13分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释下列词语，加点字要单独解释。 （2分） （1）项为之强 （2）鹤唳云端 2、在文中找出“秋毫”的近义词和反义词。 （2分） 近义词 反义词 3、课文理解（6分） （1）文中最能概括叙事主旨的词是 （2）作者想象丰富，能从平常事物中明察到不寻常的“物外之趣”，说说作者把下列事物现象想象成什么？ A 夏蚊成雷 B土砾 （3）