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文档简介
1、专项复习五 生物圈中的其他生物,温故而知新,学习目标 1、了解动物的常见类群中不同动物的主要特征;(重难点) 2、掌握动物的运动及不同行为之间的区别;(重点) 3、掌握细菌、真菌和病毒的结构及它们之间的区别;(重难点),自主预习、掌握基本知识点,要求: 1、自主完成预习提纲。 2、小组长组织组内互学,完善提纲。 3、由各组派代表分享自学成果(由优等生回答加1分,由待优生回答加3分),其他组仔细聆听核对答案。 4、由竞争组判断其正确与否,并为其打分(打分标准:根据其答案正确与否、声音是否洪亮等酌情给分,并说出其理由),其他组可作补充或置疑,补充正确即可加3分。,合作探究、突破重难点,要求: 1、
2、各小组起立讨论合作探究题,统一答案后完善学案,即可就坐。各小组派代表上黑板板书其答案。 2、由竞争组判断其正确与否,并为其打分(打分标准:根据其答案正确与否、声音是否洪亮、板书是否工整等酌情给分,并说出其理由),其他组可作补充或置疑,补充正确即可加3分。,鸟类适于飞行的主要特征:,1、体形:呈流线型 2、翼:前肢变为翼,并附有大型的羽毛 3、胸肌:发达 4、骨:轻、薄,长骨中空,有发达的龙骨突 5、消化:食量大,消化能力强,粪便随时排出体外 6、呼吸:有独特的气囊,可以辅助呼吸,结论:,肱二头肌收缩 肱三头肌舒张,肱三头肌收缩 肱二头肌舒张,巴斯德怎样证明细菌存在于空气中?,跟着科学家的思维走,肉汤放置四年 都没有变质,肉汤放置 几天就变质,巴斯德实验: 证明了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌繁殖产生的。,课堂小结 畅谈收获,模拟演练、提升自我,在实践中发现问题, 并解
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