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整理与复习,分数的意义和性质,授课教师：一机三小 林海杰,人教新课标实验版小学数学五年级下册,一机三小现有教学班26个，在校学生1320人，在岗教职工73人。其中，小学高级教师约占全体教师的 ，市级学科带头人约占全体教师的 ，市级骨干教师约占全体教师的 ，区级学科带头人约占全体教师的 。,乘胜追击,（1）工程队修一条5千米长的公路，7天修完，平均每天修的占这条公路的（）。平均每天修（）千米； (2) =3( )= = =( )填小数 （3）分数 (x是非0自然数），当（ ）时， 它是假分数；当（ ）时，它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时，它是最小的假分数。,28,15,x 6,x =1,X=6,X 6,4,0.75,深思熟虑,（1）分数都比整数小。 （ ） （2）1米的 和4米 的一样长。（） （3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （4）最简分数的分子和分母一定都是质数。 （ ） （5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。 （）,1、写出分母是8的所有最简真分数。,分母是8的所有最简真分数有：,变式训练,变式训练,2、,挑战奥数,一个分数的分母加 4 ，这个分数就等于 ，如果在原分数的分子上加 1 ，这

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