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文档简介

1、,作文讲评,阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 在高一入学后的一次励志班会上,班主任王老师给同学们展出了以下三则材料 2017年,父母都是外交官,家庭条件相当优越的北京市文科状元熊轩昂在接受采访时说:“现在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出,引发不少民众发出“寒门再难出贵子”的感慨。 2018年,河北女孩王心仪以707分的成绩考进北大,家庭贫困的她在感谢贫困一文中写道:“感谢贫穷,你让我坚信教育与知识的力量;感谢贫穷,你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。” 近年来,“问题孩子特训学校”悄然兴起,这些学校之所以称为“问题孩子特训学校”,是这些学校所招收的学生大都具有暴力倾向,沉

2、迷于网络游戏,厌学,早恋,叛逆据调查,这些学生除了一部分从小就是留守儿童外,还有相当一部分来自大城市条件优越的家庭。 刚步入高中生活的你或即将参加高考的你,读完上述材料有什么感悟?请综合上述材料,结合自己的成长经历,联系社会现实,谈谈你对家庭条件与“贵子”之间关系的认识。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。,【思路点拨】 本题材料所设置的情境既贴近考生生活,又具有极强的现实意识,同时在思维层面上,又注重考查考生的哲理思辨能力,故考生在写作时应注意以下几点 (1)任务的确定。本题的写作任务在试题材料后有明确的表述,那就是“谈谈你对

3、家庭条件与贵子之间关系的认识”,同时,考生为完成这项写作任务,又必须执行试题所给出的三个写作指令:写作身份高一的你或即将参加高考的你;写作切入口综合上述材料;行文思路结合自己的成长经历,联系社会现实。 (2)观点的确定。考生可以以熊轩昂为切入口谈优越的家庭条件容易出“贵子”;也可以以王心仪为切入口谈贫寒的家庭容易出“贵子”;亦可以以“问题孩子特训学校”为切入口谈家庭条件只是一个人是否成才的外部因素,自身的努力才是成为“贵子”的关键因素;当然,也可以谈优越的家庭条件不容易出“贵子”,寒门也确实难以出“贵子”。 (3)亮点的确定。试题因有“结合自己的成长经历,联系社会现实”的写作指令,所以考生在行

4、文过程中一定要突出“自我”以增强文章的“真情实感”,多联系社会现实以增强文章的思想深度与内容的广度。值得提醒的是,考生在行文中突出“自我”的方法有:将“我”的某些经历作为写作的由头;将“我”的某些经历作为写作素材;将“我”的经历与文中的其他素材有机结合,然后以“我”为首字发表议论,如“我认为”。,标 题 一 见 倾 心,5分标题,贵子不论出身 努力成就自我 刘闯鸣 别让门第成为学子的枷锁 魏帅洲 豪寒在门 贵贱在子 马彬豪 寒门怎会难出贵子? 常逢杨 金子总会发光,哪看寒贵门 席建光 寒门也(必/定)能出贵子 张馨心/杨国栋 坚韧克己 贵子何需门第 王启元 寒门虽寒 贵子不凡 蒋晓斌 自成贵子

5、 何问出身 王艺馨 要成“贵子” 贫富何妨 李超奇 家境诚可贵 努力价更高 贺楚涵/范则然 既为寒门 何不奋力做“贵子”? 赵梓豫 贫富又何妨 “贵子”靠自强 刘怡辛,点石成金需一指,优秀无关出身 刘楚晴 家境乃是外物 优秀在于个人 王珂佳 家庭诚可贵 努力价更高 杨怡然,偏于一面拟题,奋斗,才能成为贵子 张毅 成贵子 在于己 韩梦莹 因为贫穷 所以成功 郭家豪,观点不明的标题,金子不论在哪都能熠熠闪光 朱美霖 后天的努力比先天的优势更重要 翟晧琳 环境催化 本质在己 杨雨琦 不做温室里的花朵 周阗琦 渴望指引成功的方向 李奇真 外在环境 内在信念 曹艺洋 境由心生 谢含悦 受家庭影响的未来

6、谢毅 寒门子弟同样了不起 常文,开 头 一 望 心 许,对比简洁,当你用着微信、支付宝扫码就能买遍天下时,你可曾想过这是什么技术,又是谁为你提供的?当你骑着小黄车享受着便捷悠闲的生活时,你懂得小黄车的运行原理吗?当你不会做题用手机搜索答案时,你知道是哪些团队为了你能更方便地使用而默默无闻地更新版本吗?也许你并不知道,但你知道的是科技带来了便利的生活,更懂得这些先进技术都是“中国制造”。 (开头排比句式有气势,内容亲切接地气),千年前,繁盛的大唐是世界的骄傲,精巧的手工业产品、绚烂的烟花、精妙的丝织品、享誉海外的瓷器都被贴上了中国的标签,这些中国的独创让大唐站在了世界之巅,引万方膜拜。而今天的我

7、们,作为新时代的青年,也有责任续写历史的荣光,有责任发扬创造精神,再筑中华民族的辉煌! (开头段先人后己,有感情,有文采),现象,开头 止于至善,是毛毛虫经历漫长的磨难终于化蝶而创造的奇迹;止于至善,是贝壳经过沙粒刺痛的磨砺而终成珍珠的晶莹剔透;止于至善,是完成涅槃凤凰胜利的欢歌。做人,更应追求止于至善的境界。,比喻,拟分论点的总体要求,1、分论点的位置:一般放在每一段的开头。 2、分论点的数量:一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。 3、分论点的语言要精练和优美,一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要紧扣中心论点的关键字眼,以保

8、证每一段都扣题。 6、几个并列的分论点的内容不可交叉,不可重复 ,不可包容,不可矛盾。,分 论 点 一 目 了 然,分论点亮丽,别让门第成为学子的枷锁(标题) 瓮牖绳枢之子甿隶之人未必平庸一生。 钟鸣鼎食之家翰墨诗书之族未必才高八斗。 王侯将相燕雀蜩鸠志高才能展翅九天 化用课文有文采,分论点亮丽 对比,忆往昔,寒门频频出贵子,令人感慨万千。 看今朝,贵子纷纷出寒门,让人惊叹连连。 豪寒在门 贵贱在子(标题) 身处寒门,当自强。 身处豪门,当自谦。 贵子不问出身(标题) 贵子不问出身,何惧家境贫寒。 贵子不问出身,哪怕身价百亿。 贵子不问出身,问去往何处。,分论点亮丽,朱门亦能出贵子。 寒门亦能

9、出贵子。 生在何门未可知,成为贵子我能择。 决胜贵子在自己 家庭条件优越,再加上努力勤奋,会扩大自己的优势,助力自己的成功。 家庭条件贫寒,但如果内心不“寒”,也定能成才。,分论点亮丽,雏鸟变凤凰,无论寒豪门 雏鸟变凤凰,无论寒门豪族,都需要有坚韧不拔的毅力。 雏鸟变凤凰,无论出身贵贱,都需要有自信从容的态度。 把握家庭条件 筑就贵子之梦 如果出身优越,应利用好自己的条件,筑就贵子之梦。 如果出自寒门,应以当前家庭条件为动力,筑就贵子之梦。,分论点亮丽,寒门贵子 未必绝迹 (标题) 寒门贵子不会绝迹是阶层流动的必然。 寒门贵子不会绝迹是寒门子弟要强的结果。 家庭条件只是培养贵子的客观因素。 那

10、么,何为成为贵子的主观因素? 成为贵子,需要自强不息的奋斗精神。 成为贵子,需要一丝不苟的做事态度。,学比喻:形象感人以美,以“爱心让世界更美好” 为中心论点(或以“爱心”为话题)列出至少三个分论点:,爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾: 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。 爱心是一道飞架天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使孤寂的人享受心灵的滋润; 爱心是一股流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略清凉恬静; (从“是什么”角度,运用比喻手法,阐释“爱心”的内涵:给人温暖、希望等),化虚为实-抓特点,1、为“贫穷也是一笔财富” 拟写三个分论点。 方法:把中心论点作为原因,去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。 分论点1:贫穷可以激励有志者奋发图强,改变命运。 分论点2:贫穷可以培养人的意志和毅力。 分论点3:贫穷可以增长人的才

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