物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)

1、第十一章 简单电路,第一节 认识电路,北师大版义务教育课程标准实验教科书,预习提示：,1电路是由_、_、_、_四种基本元件组成。,2电路所处的状态有_、_、_。,3电路的图示方法有_图和_图。,4开关在连入电路时应是_的。,5不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫_.,课题引入：,飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公路，用电器在工作时，“电的流动”也应当有自己的“路”。本节课我们开始研究电路。,认识电路组成：,电路是把电源、开关、用电器用导线连接起来组成电流的路径。,通路、断路、短路：,1、通路：处处连通的电路。,2、断路：断开的电路

2、。,3、短路：不经用电器直接 用导线把电源两极连接起来 的电路。,电路图,用规定的符号表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图.,几种元件符号:,使用统一规定的符号；尽量避免交叉；连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观；元件布局合理；电源、开关、用电器不能接在拐角处；电路图中元件的位置要和实物图对应。,小结：,本节课中我们首先对简单电路元件进行认识，再对电路的通、断、短路的认识，特别是对短路的危害的认识，给我们留下深刻印象，最后把具体的电路元件抽象成符号，能根据具体的实物电路画出电路图，以及根据电路图连接实物电路。,当堂检测：,1把_、_

3、、_用_连接起来，就组成了电路，只有电路_时，电路中才有电流。,2，电源在电路中是_电能的装置，用电器是_电路的装置，导线是_电能的，而开关是_的。,3正确画出下表中所列出电器的符号：,4如图所示，只闭合S1电路为_； 断开S1电路为_；闭合S、S1电路为 _。,5某同学参加物理兴趣小组活动，连成了 如图所示电路，那么当S1、S2都闭合时，发光 灯泡是_；当S1断开、S2闭合时，发 光灯泡是_。,6图中所示的电路元件均完好无损，但开关S1、S2闭合时灯L1亮，L2不亮，故障的原因可能是（ ） A导线绝缘层受到S1的标线栏 B导线绝缘层受到S2的标线栏内 C电源的两极跟电路接触不良 DL2的接线

4、短路,7试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。,布置作业：,P42 1、2,谢谢使用 多提意见,免费挂机赚钱 免费挂机赚钱 hmq046dfk 早已上了锁，窗子关得严严的，教室里漆黑一片，我喊着几声宝根的名字，没有任何回应。我无可奈何地向回走去，腿开始发软，整个身子即将瘫倒下去王老伯突然叫了起来：“你看！教室里亮了灯一定有人！”猛回首，透过窗子我依稀的看到了儿子的脸 “宝根”宝根的班主任也闻讯赶来了，她仔细地查问起事情的缘由。宝根终于胆怯地说：“昨天足球打在孙奶奶的身上吴望望说是我告的密放学后，他把我锁在教室里，不让我回家，要是不听他的话，明天他就打我”宝根畏缩在肖艳的怀里，流着泪

5、哀求道：“妈妈你快好起来吧，没有你会有人欺负我，我会害怕的”所有在场的人无不为之流泪。这孩子真乖儿乖得让人心痛！没过几天，小荷的班主任把我叫到了他的办公室，严肃地对我说：“苏小荷严重地违反了学校的规章制度，私自携带手机上学。按学校的规定私自携带手机的学生一经发现，回家反省一至两周。由于苏小荷学习成绩突出，平时表现良好，所以我没有上报学校领导”听了班主任的话，我想跟他解释点什么，可是，话到嘴边却又咽了回去他好似看透了我的心思，斩钉截铁地说：“无论什么原因，我们做家长的为了孩子着想，必须遵守学校的规章制度。”回到家里，我心烦意乱。独自一人躺在床上，想起心事来。人生的路怎么这么难，没有儿子时盼儿子，

6、有了儿子盼长大，如今儿子长大了，却又为他的前途操起心来，这没完没了的烦恼何时是个尽头可怜天下父母心！我尝到了做父母的滋味！ “苏林，你生病了吗？”妻子走到我身边，抚摸着我的额头关切地问 “我有点累想躺一躺”我搪塞着她。 “我知道你心里烦要不咱就在城里摆个菜摊儿，这样一来就能随时与孩子保持联系，咱们也能安心地做买卖了。” “这个主意不错！”我一股碌爬起来，一切烦恼抛之脑后18第十三章|随着经济的发展，从山里走出的打工仔渐渐地多了起来。我那城里的小屋附近也搬来了一些山里来的人成了我新的的邻居，他们拖家带口的，不是靠关系在厂里上班，就是托熟人在酒店里打工，总之，他们都是为了挣钱而来的。然而，我岳父岳母的身体状况却越来越糟糕，只好告老回乡。失去了亲人的帮助，日子过得非常艰难而辛苦。天天穿梭于县城与山里之间，心无宁日的生活让我难取难舍。 “妈妈，妈妈，这个星期天我不回家陪爷爷了”宝根刚背着书包回家就向妈妈嚷了起来。 “怎么？学校里有活动