(青岛版)四年级数学下册课件_小数加法和减法.ppt

1、课前热身,口算下列各题：,12090 543306 30015 1205 121814 6216038 146 20380 504 17556 2508 42020,210,119,84,44,260,8400,123,600,20,2000,200,237,小数的加法和减法,安丘市汶水小学 李朋波,1、理解小数加法与减法的意义 2、掌握小数加减法计算的法则。 3、灵活运用法则进行有关计算，会解决生活中的实际问题。,学习目标,1、填空（口答） 0.3里面有( )个0.1, 0.5里面有( )个0.1。 0.3和0.5合起来是( )个0.1,是( )。 2.36是由( )个1、( )个0.1和(

2、 )个0.01组成。 2、计算并验算 750+169= 890-168= 说说整数加减法的计算法则是什么? 整数加法的意义是什么？ 整数减法的意义是什么？,复习：,数位对齐，从低数位算起。加法满十进一，减法借一当十。,把两个加数合并成一个数的运算,已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,3,8,2,3,6,0.8,5,919,722,“壮壮”出生时的胸围是多少？,0.77+0.03= （米）,07 7,00 3,0,这个0可以去掉吗？,答： “壮壮”出生时的胸围是0.8米。,08,0,8,“壮壮”出生时的体长比“健健”长多少？,0.76-0.72=,奇异的克隆牛,0.04（米）,答

3、：“壮壮”出生时的体长比“健健”长0.04米。,你会算吗？,1.3-1.25= .,13,- 125,005,应该怎样对齐数位呢？,1、小数点对齐。 2、当小数部位数位不一样多时，可以在末尾添0补位再计算。,005,1. 小数点要对齐。相同数位也就对齐了。 2. 从低位算起。进行加法计算时，要注意“满十进一”，进行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。 3. 得数里要点小数点。 在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 4. 结果要化简。小数末尾的零通常要去掉。,归纳总结,小数加减点对齐 从右往左各算起 满十进一要牢记 退一当十别大意,口诀,小数的加法和减法的运算法则

4、,第一关 我会治,8,10,3,2,1,7,第二关 我会算,第三关 我能行,29-28.7=0.3 ( c) 答：星期一和星期二的日平均气温 相差0.3 c。,33.5-28=5.5 ( c) 答：平均最高气温与最低相差5.5 c。,170.3,0.60.06,1.10.01,2.22.02,90.9,6.436,5.55,100.09,10.999,5.025.02,17.3,0.54,4.22,1.09,8.1,9.91,0.001,0.5,42.4,0,第三关 口算我最快,拓展练习一,1.8,3.5,3.0, . 1 . 8,6 . 5 1 3 . 3,1,2,8,6,3,4,拓展练习二,这节课你有什么收获？,这节课你有什么收获？,达标测试,一、填空： 1.已知减数是1.28，差是3.72，被减数是（ ）。 2.已知两个加数的和是8.5，其中的一个加数是2.6，另一个加数是多少( )。 3.比6小0.5的数是（ ）。,三、解决问题： 1.我们的数学书5.27元，数学同步练习6.80元，两本书一共多少钱？ 2.小红买一个文具盒，付给营业员20元，找回13.8元，这个文具盒多少元？,二、判