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文档简介
1、循环小数,苏教版五年级数学上册,教学目标,1.知识与技能:初步认识无限小数和有限小数,掌握循环小数的表示方法。 2.过程与方法:通过自主探究、合作学习中使大家理解循环小数的意义,体现大家观察,思考,探索商的规律的过程。 3.情感、态度与价值观:通过观察,比较,培养大家的抽象概括能力和小组合作探究能力。,白天黑夜交替出现,循环,蜘蛛和蜗牛谁爬得快?,73,3,6,2,1,.,12,733= (米),1,9,1,9,1,3,3,3,3,4,0,0,0,9,1,蜘蛛平均每分爬行多少米?,9.4,11,8 8,0,6,8,55,9.411= (米),5,44,6,5 5,5,4,5,5,0,.,0,0
2、,0,44,6,蜗牛平均每分爬行多少米?,4,300元最多可以买多少个?,30045=,6.6666,7,“四舍五入”,300456(个),答:300元最多可以买6个。,努力吧!,7.87,9.3737,9.3737,(1)一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字重复出现,这样的小数叫循环小数。( ) (2)9.666是循环小数。( ) (3)循环小数是无限小数。 ( ) (4)3232.32是有限小数,也是循环小数。 ( ),选一选,(1)循环小数( )无限小数,无限小数( )循环小数。 A.是 B.不是 C.不一定是 (2)3.223223 的循环节是( )。 A.233 B.223 C.322,A,C,B,有限小数 0.3,无限小数,小 数,小刚练习书法,他把“我们是共产主义接班人”这句话依次反复写,第62个字应写什么字?,先计算,再说一说这些商的特点。,2818=,78.611=,本课小结,通过
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