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文档简介

1、四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 小 数 与 单 位 换 算（1）,第 4 单元 小数的意义和性质,一、复习准备,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,填空。,二、探索新知,小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,这些数据太乱了，怎么比呢？,改成相同计量单位的数。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,把上面的数据改成以米为单位的数。,80cm（ ）m 80cm0.80m=0.8m,0.8m,1,1

2、m45cm1.32m0.95m80cm,你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？,1m45cm=1.45m,低 高 进率,把低级单位的数改成高级单位的数。,在解答这两道题时有什么相同的地方？,怎样把低级单位的数改成高级单位的数？,三、巩固练习,24dm（ ）m 1450g（ ）kg 6km350m（ ）km 8t40kg（ ）t,2.4,1.45,6.35,8.04,说一说你是怎么想的。,1.按照从小到大的顺序排列起来 340 cm 3.5 m 35.001 dm 3401 mm 分析：340 cm=3.40 m 35.001 dm=3.5001 m 3401 mm=3.401 m 340 cm

3、 3401 mm 3.5 m 35.001 dm,2.钉子的长度是（ ）m。,答案提示： 钉子的长度是0.016m。 解题思路： 学生在生活中解决问题时经常会遇到长度的问题，并且要根据需求进行简单的单位换算。 1.6cm1000.016m； 1.6cm0.016m。,0.016,四、课堂小结,低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000可以直接把小数点向左移动相应的位数。 低级单位的复名数改写成高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。 注意：只有当两个计量单位间的进率是10、100、1000的时候才

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