九年级历史上册第13课工业革命带给人类的“礼物”――学习与探究之二导学案北师大版1

1、第13课 工业革命带给人类的“礼物”活 动目 标1、 通过将工业革命的影响与现实社会比较，学习从历史角度了解过去，认识今天探索未来。2、通过个人特长的发挥和小组成员的分工协作，培养团结协作的意识。3、利用所学相关知识，正确理解工业革命给人类的影响；通过对工业革命的了解，感受它给我们日常生活带来的影响。活 动重难点重点：知道工业革命给我们生活带来的变化。难点：工业革命多层次影响。学 法指 导读图分析法，活动探究法，查阅法。活 动 过 程自主空间【自主学习】1、你收集资料通过哪些途径？网络查询、图书查询 、参观历史展览馆、采访调查等2、你收集的资料可分为哪些类型？图片资料、文字资料、影音资料、实物

2、资料等3、你展示你成果将采取哪些方式？图片展示、多媒体展示、手抄报展示等4、你找到了哪些工业革命的“礼物”？珍妮机、蒸汽机、火车、汽船等；科学技术、大工厂崛起、环境污染等【共同探究】工业革命的发生对我们人类社会产生了巨大的影响。带给我们很多，既有有形的也有无形的，让我们一起走进工业革命带给人类的“礼物”。第一环节：打开礼物包读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题： 瓦特蒸汽机 “火箭号”机车 时钟 工厂烟囱 说一说：以上四幅图片反应了工业革命带给了我们什么？蒸汽机、火车、时间观念、环境污染想一想：除了上面图片展示之外还有哪些是工业革命给我们

3、的礼物呢？第二环节：请您欣赏们将礼物贯串起来表演历史剧西游记，大家留意剧本中的生活变化（衣、食、住、用、行、习惯等）第三环节：你评我议议一议：如果以上礼物分类按什么标准分？你是怎样看待工业革命的？有形或无形，积极或消极。科学技术是第一生产力，工业革命促进了生产力的发展，推动了社会进步，改变了我们的生活，但同时也带来了环境污染等消极因素。谈一谈：你对今后的学习生活有何新的想法？树立远大理想，努力学好科学文化知识，用知识改变命运等。【活动总结】今天我们通过学习与探究，知道了随着工业革命的进行，人类逐渐由传统的农业社会向工业社会过渡，人类的文明步伐急剧加快。通过查阅相关资料，我们了解到科学技术的进步

4、对人类社会的巨大影响，它不仅给我们带来了可以看得到的机器设备，还潜移默化地影响着我们的生活方式、行为习惯、思想观念等。工业革命也使工人遭受更大的剥削，工人们更紧张地工作，成为机器的附属品。工业革命造成了大量的工业污染。工业革命也加速了殖民扩张的步伐，给殖民地人民带来了大量而深重的痛苦。同时，通过这次的学习与探究，也让我们感受到了历史离我们并不遥远，那些久远的历史事件、历史人物、历史现象仍在影响着我们的今天，我们在座的每一位都在受用着工业革命带来的“礼物”，相信，我们会继续努力，将来也能给国家、给民族、给我们的后人留下丰厚的“礼物”。学习查找历史资料的方法与途径。旨在引导学生利用所学相关知识正确

5、理解工业革命给人类带来的影响。在活动中培养学生阅读的能力、收集资料和整理有关信息的能力，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考与判断。重在引导学生积极参与、主动探究、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主体性。（教） 学后反思设计本课时力争以学生为中心，以新的课程改革理念为中心来组织课堂教学，通过不同的活动从多方面发挥学生的潜能，拓展学生的活动空间。通过编演课堂剧不仅提高了学生的编写、表演的水平，还通过道具、服装的制作和场景的布置锻炼了学生分工合作的意识，增强集体观念。同时，总体与小组的穿插合作也避免了一味的分组竞争带来的负面影响，效果很好。附：西游记剧本a旁白b导游c富家弟

6、子d游者e旅店老板a：19世纪60年代的某一天，c和d两人突发奇想，想到西方游玩，于是带了许多银子，便踏上了旅程。两人穿过西伯利亚，到达圣彼得堡，乘上“苏美尔号”蒸汽轮船，到达英国伦敦。初到那里的她们什么也听不懂，于是就在伦敦的街道上闲逛。c：真冷啊！比我们雪花漫天的北方还冷。d：这里的夷人真多，说的是一些鸟语，什么都听不懂，真是奇怪。c：可不，这里的房子虽说整整齐齐一排排的，但还比不上我们的四合院。d：就是就是，还有那些烟囱冒那么多的黑烟，呛死人了。c：这的路还很不错，硬硬的，不知是什么做的。d：哎，你看，那个人是不是我们大清国的？c：不清楚，一起去问问吧！d：喂，你是大清国人吗？b：wha

7、t？哦！我是，你们是大清国来的，怎么，对这儿的环境不是很习惯吧？c：是，这里的夷人说些什么话，我们什么都不明白。d：这次到这里来玩，真是扫兴。对了，你来这里多久了？b：年了，怎么？d：我想，既然你住了这么久了，一定明白那些夷人说的是什么吧？b：那是。d：这样，我们给你银子，你来领我们到处走走，好吗？你先开个价。b：行，100两纹银。c：成交，这是给你的银子。b：我先领你们去一下银行，把银子换成英镑，不然可是花不出去的。d：当然可以，那我们就走吧！a ：她们把一部分银子换成了英镑，b带着她们来到一家旅馆的门口，d、c二人兴高采烈，因为她们看见了旅店的汉字招牌。d：蓝天旅店，一看就知道是大清人开的

8、，不错。b：进去吧，我就住这里。现在也不早了，先好好休息吧。c：好的。e：hello!welcome！b：hello！c：什么？b：我是在打招呼说你好。d：哦，你不是大清国人吗？e：哦，我是，你们也是，又听到有人说家乡话，真是令人兴奋。b：店家，这两位想在这里游玩几天，开一间三人间。e：没问题，住多长时间？d：天吧，行吗？e：当然。总共20英镑带饮食。c：好，给你。e：几位请走这边。a：在她们吃过晚餐之后，陈琦本想睡觉的，但d和c没能让她如愿，并且还不停地缠着她问问题。d：这儿的夷人还真奇怪，皮肤那么白，眼睛那么蓝，头发竟是黄色带卷的，还那么短。b：谁叫这儿不是大清国，夷人毕竟有他们的特点嘛。

9、c：在这儿走了一圈，连个农夫都没看见。b：这里没有农民，是被羊吃了。d：哇，这的羊也真是厉害，还能把人吃了。b：不是羊把人真吃了，而是养羊的夷人把农民的土地圈了去，种草养羊，农民要么就饿着，要么就改行，所以你们才见不到农夫。c：那这的夷人天天吃羊肉了？b：那也不是。d：那养羊有哪门子好处呢？b：这里纺织是不用棉花的，而是用羊毛，所以才会大规模养羊哦!d：哦，原来是这么一回事。c：还是先休息，明天再说吧！b：好呀！困死我了。a：第二天早晨，d和c很早就把陈琦从床上拉起来，一起出去吃了早点后，要求b带她们出去转转。d：这儿的建筑真是奇怪，又不做饭，这时还冒烟。b：不是，这是机器，在工作。c：机器是

10、什么玩意？b：一会儿，我会带你们去参观的。d：咦！c：怎么了？d：你看这的地上怎么有两条铁，真是想不通，这有什么用？哇！什么声音？这么大声？b：快过来，蒸汽机车要来了。d：哇，大怪物来了！b：不是，那是供人乘坐的一种车。c：哦，那我们坐坐吧。a：她们花费了6英镑，坐上蒸汽机车时，d和c非常兴奋。过了十来分钟，她们在纺织工厂前下了车。d：这里是干什么的呀？b：这是家纺织工厂，我领你们参观参观。c：当然好呀。a：它们在工厂里呆了一个半时辰，看到了许多中国没有的纺织机器后，d和c大吃一惊，这里的织布机、纺纱机，工作效率快得惊人。看完之后，时间也不早了，于是她们就进了一家英国的餐馆吃饭。d：这的工厂可真脏，但真是有趣。不知道这家餐馆有什么好吃的，我饿得能吃下一头羊。你帮忙点菜吧。b：没问题。a：在吃过饭之后，她们又回到了旅店。于是问题又如潮水般从d和c嘴里涌出来。d：这儿有丝绸吗？b：当然，我们这儿还有丝袜。d：丝袜是干什么用的？b：