七年级政治上学期期中试题含解析新人教版

1、江苏省启东市天汾初级中学2015-2016学年七年级政治上学期期中试题（考试时间：50分钟满分：100分）一、单项选择。（以下各题只有一个是正确的，选出正确答案，并将所选答案填写在下面答题表的相应位置。每小题2分，共40分）1迈入中学大门，我们又认识了许多新同学和新老师，将与他们共同度过人生发展的“黄金时期”。相识是容易的，而要成为朋友则需要我们同学彼此之间a性趣相投，爱好相同b.彼此之间的真诚和心灵的沟通c.无论什么事情都能相互帮忙 d.形影不离，析整天厮混在一起【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，主要考查学生的理解运用。进入初中后，我们要积极的与同学交往，

2、真诚相待，才能结交新朋友，其中acd的观点是错误的，所以正确答案选b考点：怎样适应初中生活2要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争是非观念明确，敢于指出对方的错误行为团结协作，共同提高a b c d【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样形成良好班风的认识，主要考查学生对知识的识记，优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。需要我们对班集体有爱心，各尽所能，团结协作等。所以都符合题意，正确答案选d考点：怎样形成良好的班风3.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这告诉我们需要a

3、学会自我观察 b经常进行反省c在学习中认识自己 d从他人的态度和评价中正确认识自己4小明和小勇是某校七年级的同学，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小勇则在很多方面感到不适应，你认为小勇不适应新环境的原因有缺乏迎接挑战的勇气过于留恋小学生活在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整角色转换不到位a b cd【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，此题属于反向选择题，对于题文中小勇不适应新环境的原因，可以从他的心理调整和角色的调整等方面回答，所以都符合题意，正确答案选d考点：怎样适应初中生活5在中国传统的道德伦理中，历来被称为“立人之大节”的是：a

4、知识 b礼节 c廉耻 d职位【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的理解能力，题文中的观点表明知耻，是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从知耻开始。所以abd不符合题意，正确答案选c考点：知耻6人与人之间是平等的。这里所说的“平等”是指a现实生活中的平等 b人格和法律地位上的平等c做人资格上的平等 d法律地位上的平等【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等，所以正确答案选b考点：对平等的认识7南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样，这

5、样做的主要目的是a让世人了解南京大屠杀的受害者数目b丢中国人的丑，让世人耻笑c知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强d记住仇恨，力图报复【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考察学生的分析运用能力，题文招工难的数字警示人们，时刻牢记历史耻辱，以史为鉴，奋发图强，所以正确答案选c，其中abd观点都是错误的。考点：知耻8中国古典四大名著之一水浒传中的英雄人物，几乎人人都有绰号，这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口，留传于世。这说明了：a故意给别人起绰号其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现b绰号并非都具有侮辱性，有时绰号抓住了人的某方面特征，具有幽然感c不分场合随意喊别人绰号，侵犯

6、了别人的人格尊严d给别人起绰号，不会影响同学之间的相互感情【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对绰号的认识，主要考察学生的理解运用，对于绰号我们要一分为二的看待，绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。题文中水浒传中的绰号不是对他人的侮辱，所以正确答案选b，其中acd不符合题意。考点：对绰号的认识9在现实生活中存在一些违背我国法律的不平等现象，下列选项中体现这一现象的是a社会分工的不同b家庭经济条件的差异c同样初中三年的学习有的同学考入重点高中，有的同学却没能进入d一些官员以权谋私，中饱私囊【

7、答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等，其中abc是人格上的平等，不符合题意，d是法律上的平等，所以正确答案选d考点：对平等的认识10在我国，“公民在法律面前一律平等”，就是说人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是平等的任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任a b c d【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对法

8、律面前人人平等的认识，主要考查学生的理解能力，法律面前人人平等，是指任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。其中不符合题意，所以正确答案选d考点：法律面前人人平等11某艺人因醉驾行为在庭审中忏悔道：“我一直以为喝酒是人的自由，现在因为喝酒失去了自由。”这句话告诉我们a享有自由会侵害别人权利b履行义务必须享有权利c权利与义务都由宪法规定d权利与义务具有一致性【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对权利义务的关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的某艺人有喝酒的权利，但是没有履行遵守交通规则

9、的义务，割裂了权利义务的关系，所以正确答案选d考点：权利义务的关系12我们在与父母、同学、老师交往过程，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是论语中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话要求我们做到a将心比心，推己及人 b不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益c宽容他人，悦纳自己 d立身需要自尊【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对“己所不欲，勿施于人”的认识，主要考查学生的识记运用，题文中的观点说明了“己所不欲，勿施于人”实质是将心比心，推己及人，所以正确答案选a考点：“己所不欲，勿施于人”13.小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。下列选项

10、中，最受欢迎的同学是a小文：“学习那么差，我才不搭理他们。” b小翼：“就算我错了，我也绝不道歉!”c小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。”d小刚：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。”【答案】c【解析】实体法哪些：此题旨在考查学生对受人欢迎的品质的认识，主要考查学生的情感态度价值观，受人欢迎的品质有真诚、宽容、责任、尊重、乐于助人等，其中ad是不尊重他人的表现；b是不宽容他人的表现；c是乐于助人的表现，所以正确答案选c考点：受人欢迎的品质14.以下行为中，属于自尊自信行为的是a用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事b用不正当的手段去抬高自己c把个人荣誉和好处作为支

11、配自己的动力 d把自己看得处处比别人强【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信的认识，主要考查学生的理解运用，自尊就是自己尊自己，决不允许他人歧视，侮辱的心理，自信就是自己相信自己的表现，其中a是自尊；b是违法的；c是虚荣；d是自负，所以正确答案选a考点：自尊自信15.下列不属于自卑表现的有a我脑子笨，总是赶不上别人 b失败是成功之母，我可以从中学到很多东西c我可不能在别人面前出洋相啊 d如果我垮了，以后连一点机会都没有了【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自卑的认识，主要考查学生的理解运用，自卑就是自己看不起自己，只看到自己的缺点，看不到自己的优点的表现，其中acd都

12、是自卑的表现，b是自信的表现，此题属于反向选择题，所以正确答案选b考点：自卑16下列属于侵犯公民姓名权的是a小李给同学取侮辱性的绰号 b小鸣将同学小飞的照片作为投飞镖的靶子c小娟上学迟到，在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字d小金在自家阳台上玩玩具，玩具不慎坠落，硬伤了过路的行人17.小明升入初中后，越来越注重自己的形象，总是穿的干干净净，整整齐齐，出门时还照照镜子，你认为他这样做是a爱慕虚荣的表现 b注重穿着打扮，在走下坡路c注重塑造良好的自我形象，是自尊自爱的表现d追求外表美，是思想浅薄的表现【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考察学生对自尊的表现的认识，主要考查学生的理解能力，进入初中

13、后，我们越来越注重个人形象，容貌的修饰和衣着打扮，这些都是自尊的表现，所以正确答案选c考点:自尊的表现18.清末维新派代表人物康有为曾讲过：“人之有所不为，皆赖有耻心”。这句话告诉我们a.羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量b.学会做人，应从知耻开始 c.不知羞耻的人，永远不会有自尊d.羞耻感能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点说明正是因为人有了知耻的心理，才能够自觉抵制不良诱惑，所以正确答案选a，其中bcd不符合题意。考点：知耻19.良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在有助

14、于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识形成良好的组织纪律性培养奋发向上的精神可以满足我们的一切需求a b c d【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生的对良好班集体的作用的认识，主要考查学生的理解运用。良好的班集体有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识，形成良好的组织纪律性和培养奋发向上的精神，其中的观点太绝对，是错误的，所以排除，正确答案选a考点：良好班集体的作用20人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到学会奉迎他人，投其所好不要指出别人的过错欣赏和赞美他人虚心听取他人的意见abcd【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样做到尊重 他人

15、的认识，主要考查学生的识记能力。尊重他人就要做到欣赏和赞美他人，不做有损他人人格的事情，虚心听取他人的意见等，其中观点错误，所以正确答案选b考点：尊重他人二、判断题：下列各题的说法是否正确，正确的选a，错误的选b。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21. 做个阳光少年，实质上就是指在学习中保持一种积极的心态。【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样做阳光少年的认识，主要考查学生对知识的理解，做阳光少年不仅要表现在学习中，还表现在日常生活中，所以题文中的观点是错误的。考点：怎样做阳光少年22.作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而应该主动去了解自己要做什么，

16、这说明我们要做好心理的调整。【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，主要考查学生对知识的理解，作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而应该主动去了解自己要做什么，这说明我们要做好角色的调整。所以题文中的观点是错误的。考点：怎样适应初中生活23.青少年有强烈的自尊心，特别要求他人尊重自己。【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样得到他人的尊重的认识，主要考查学生的理解能力，根据教材知识，青少年有强烈的自尊心，特别要求他人尊重自己。然而一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。因为只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘。有的人

17、只知道要求别人尊重自己，自己却不去尊重他人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重。所以题文中的观点是正确的。考点：怎样得到他人的尊重24任何人的自尊心都应得到尊重，所以自尊的人可以轻视别人，狂妄自大。【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自尊的认识，主要考察学生的理解能力，任何的自尊心都应该得到尊重是正确的，但是自尊的人只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，所以题文中轻视他人，狂妄自大的做法不是自尊的表现，所以题文中的观点是错误的。考点：自尊25对国家和民族的民族耻辱感，从某种角度上说，是在道德责任感的基础上萌动、产生和发展的。【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对民族耻

18、辱感与道德责任感的关系的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的，所以题文中的观点是错误的。考点：民族耻辱感与道德责任感的关系26爱心是一份情感，一种责任，它是与生俱有的。【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对爱心的认识，主要考察学生的情感态度价值观，爱心是一份情感，是一种怎么， 但是爱心是需要培养的，不是与生俱来的，所以题文中的观点是错误的。考点：对爱心的认识27. 只有勤奋才能塑造最好地自我，才能充分证明“我能行”。【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。主要考察学生的分析运用，

19、因为走向成功仅有自信是不够的。世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。惟有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分证明“我能行”。所以题文中的观点是正确的。考点：对自信的认识28. 影响智力的因素既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对影响智力的因素的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，影响智力的因素既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。所以题文中的观点是正确的。考点：影响智力的因素29一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。【答案】a【解析】试

20、题分析：此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的理解能力。培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。所以题文中的观点是正确的。考点：对知耻的认识30.只有把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对爱心的认识，主要考查学生的情感态度价值观，爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造用力。所以题文中的观点是正确的。考点：对爱

21、心的认识三、简答题（共40分）以下是七年级学生小明的成长日记片段，请你阅读并回答问题。片段一：我自从升入初中后，心里总是灰溜溜的，觉得自己处处不如人：班级中有很多比我学习成绩好的同学，有的同学还有自己的特长，有的能写会画，有的能歌善舞，我很自卑，感到很迷惘。31.请你为小明指点迷津。（6分）【答案】.努力适应学校新生活，做个阳光少年；正确认识和评价自己；找出自己的优势，挖掘自身的潜力，树立自信心。（每点2分，共6分）【解析】试题分析：此题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真阅读材料，逐一找到与教材知识的结合点，题文中“进入初中后，心里总是灰溜溜的”是不能适应初中生活的表现，“觉得自己不如他

22、人”是缺乏自信，没有正确认识自己的表现，所以从积极适应初中生活，正确认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点，增强自信等方面回答即可。考点：正确认识自己；适应初中生活片段二：面对单元考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至“头晕眼花，胆战心惊”。班主任这样开导我们：当你走进考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”。32（1）班主任的话说明一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质?（2分）（2）请说说这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响? （4分）【答案】（1）自信（2分）（2）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。

23、自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（4分）【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解运用，题文中班主任的话是要学生自己相信自己，相信通过自己的努力实现自己的目标，是自信的品质。（2）此题旨在考查学生对自信的作用的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从自信是积极健康的心理品质，对成功和快乐的作用，实现自身的力量等方面的作用回答即可。考点：自信及其作用片段三：小红和小丽是我新结识的同学。上小学时，小红是班长，小丽是副班长。今天在班干部的竞选中，小丽被选为学习委员，小红却没能成为班干部。小红很伤心，发誓再也不理小丽。33.小明该对小

24、红说些什么？（6分）【答案】抛弃虚荣心；正确地认识和评价自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处；学会尊重他人，学习小丽的长处。（围绕以上三方面作答，每点2分，意思对即可）【解析】试题分析：此题旨在考查学生的综合分析能力，题文中的小红的表现是过分注重名利的行为，是虚荣的表现，小红对待小丽的态度，是对小丽的不尊重，同时也是没有正确认识自己的表现，所以从摈弃虚荣，正确对待自己的优点和缺点，如何尊重他人等方面回答，至少3点，每点2分。考点：虚荣；尊重他人；正确认识自己片段四：我们班的小李在与晓晨竞选班长中失利，心中忿忿不平。于是在同学中间散布谣言，说晓晨是因为爸爸妈妈给老师送礼才当上班长的。34（1）小李的做法对吗？（1分）为什么？（3分）（2）请你运用有关法律知识向晓晨提出解决这个问题的建议。（4分） 片段五：半个月前我骑车摔断了胳膊，有同学来看望我、打来鼓励的电话、还帮我补习功课，我特别感动。渐渐地