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文档简介
1、作文中物象的运用,学习目标： 学习作文中添加物象， 丰富内容， 提升意蕴的方法,什么是物象？,物象，原指具体事物的形象或景象，“南宋魏庆之所编诗人玉屑卷四谓：摹写景象，巧夺天真，探索幽微，妙与神会，谓之物象。可见，模写物象所要求的，不仅有外观的形似，更有内在的神似。,读范文，学方法,绿萝 1、思考：阅读文章，结合文章具体内容，思考文章是做到“物中有我、我中有物之境”的？ -（1）描写物象特征与人物经历境遇相合，例对绿萝的生命轨迹的描写与妈妈的生命轨迹重叠。（2）议论抒情将物象与人物精神品质勾联。,运用物象注意要点,第一、要选取相关特征进行描写。 第二、可借助联想、想象，融入作者的情感。 第三、
2、要与人、事或主题形成关联。,含羞的草,请找出文中含羞草与父亲有哪些相关或相似之处。 相关（1）父亲的坟头长着含羞草。 （2）我小时候采含羞草的花被父亲夸赞。 相似（3）含羞草出身粗贱却对外界有敏锐的感受，与父亲做着粗重的农事却有着细腻柔软的心相似。 （4）含羞草受到触动收拢合掌，好似我祈祷祝福。,我也试试,示例：毕业十多年了，有一次出差，经过宝鸡，去探望一位多年没见面的老师。刚进门，他的桌上放了一张镶黑纱的青年男子照片，心里甚为疑惑。 老师给我倒茶，他的手不停地颤抖，据说是帕金森综合症。见我出神地望着这张照片，他给我说：“儿子出车祸了，留下了两个年幼的小孙子，儿媳妇还有病，他便用微薄的退休金，给儿媳治病，供孙子上学。我听了，心酸地直掉泪，他却笑笑说，大明星傅彪死时那么年轻，他都坦然地给朋友说，天堂那边大概挤，我提前给大伙占地方去了，何况我现在已经六十二岁了，没有什么啊。他的表情那么平静。 命如枸杞，我们应该知道，放在口中那一丝丝甜味，是尝过了无尽苦之后的甜。
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