三年级上学期第三单元练习

1、三年级上册第三单元练习题 姓名： 班级：一、看拼音，写词语。 pn mn bn po m fn y rn jn xn xn zho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn lin fn zhen lin sh lin shun yu pio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j x xin tin shn zi b luo hu y y xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji ji mi fn fi w x wn y mi jn zhn（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 杨（ ）倍（ ）抖（ ）遍（ ）遥（ ） 扬（ ）陪（

2、）蚪（ ） 篇（ ）谣（ ） 场（ ） 部（ ）科（ ） 编（ ）摇（ ） 忆（ ）坊（ ）精（ ）娘（ ）佳（ ） 亿（ ）纺（ ）清（ ）粮（ ）洼（ ）三、根据意思写词语。1、形容非常惊恐，吓得变了脸色。（ ）2、形容呼喊的次数非常多。 （ ）3、形容颜色多。 （ ）4、形容情绪低落、失望懊丧的样子。（ ）四、写出表示颜色的词。黄 金黄 （ ） （ ） （ ）绿 嫩绿 （ ） （ ） （ ）红 粉红 （ ） （ ） （ ）五、写近义词。安静（ ） 穿戴（ ） 打扮（ ） 常常（ ）似乎（ ） 犹豫（ ） 鼓舞（ ） 力量（ ） 居然（ ） 快乐（ ） 喜爱（ ） 坚定（ ）突然（ ） 立

3、刻（ ） 仔细（ ）平整（ ） 巨大（ ） 明白（ ） 著名（ ）特别（ ） 漂亮（ ） 高兴（ ） 缓缓（ ） 憧憬（ ）快活（ ） 五彩缤纷（ ）六、填写短语_的小鸟 _的老师 _的国旗_的铜钟 _的枝干 _的粉墙 _的民族小学_的草地 _的花瓣 _的蒲公英 _的石级_的老爷爷 _的白桦树 _的早晨 _的地质学家_的土地 _的颜料 七、默写古诗并填空。 夜书所见 ，。 ，。 夜书所见的作者是朝诗人。这个诗题的意思是。这首诗中写秋景的诗句是，这首诗表达了诗人的思想感情。八、我会细心阅读秋天的雨节选，并完成下面题目。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小

4、扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），小松鼠找来松果（ ），小青蛙在（ ）挖洞，准备舒舒服服地（ ）。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、给文中带点的字选择正确读音，请用“”表示。（2分)

5、2、在文中的括号里填上适当的词。（3分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？请用“”画出来。（2分）4、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（4分）_ 5、用“”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把_比作_（2分）6、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？（5分）_九、阅读短文，回答问题。小院的西面是花圃，一年四季开不断，唱主角的是紫红的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一

6、片碧绿的小菜院。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、 填空。这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最多、最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。2、 读句子，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了 ：（1） 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）（2） 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）（3） 葡萄成熟了 ，很可爱。（ ）3、 写出下面词语的反义词。高大（ ） 热闹（ ）4、 照样子写词语。绿油油 漂漂亮亮 5

7、、 用“”画出短文中的比喻句。6、 给文中“（ ）”处加上标点。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|（1）在括号里填入适当的词。一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条（2）写出近义词。喜欢（ ） 自豪（ ）保持（ ） 成果（ ）（3）短文已用“|”分成三段，第二段写了 _ 。（4）这篇短文主要写了_的事。（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢