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1、23.2分式方程的应用,列一元一次方程、二元一次方程解应用题的步骤： 第一：弄清题意. 第二：找出题中的等量关系. 第三：设定未知数. 第四：列出方程求出方程的解. 第五：写出答案.,（2008 天津市）天津市奥林匹克中心体育场“水滴” 位于天津市西南部的奥林匹克中心内，某校九年级学生由距 “水滴”10千米的学校出发前往参观，一部分同学骑自行车 先走，过了20分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时 到达。已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学 的速度 ？,第一课时,（一）创设情境、导入新课,（行程问题、工程问题）,（1）设骑车同学速度为x千米/时，利用速度、时间、路程之间 的关系填写

2、下表，（要求：填上适当的代数式，完成表格）,2X,一起探究：,1.请找出上述问题中的等量关系.,2.试列出方程，求出方程的解.,3.写出问题的答案，将结果与同学交流.,（二）大家谈谈：,结合已解决的这个问题，试着说说用列表法列分式方程解决实际问题的一般步骤，它与列整式方程解决实际问题的一般步骤有什么相同点和不同点？与同学交流.,（三）跟踪训练：,（2008 广州市）2008年初我国南方发生雪灾，某地电线被雪 压断，供电局的维修队要到30千米远的郊区进行抢修.维修工骑摩 托车先走，15分钟后，抢修车装载着所需材料出发，结果两车同时 到达抢修点。已知抢修车的速度是摩托车速度的1.5倍,求这两种车

3、的速度.,（四）一起探究：,1、请找出上述问题中的等量关系。,2、试列出方程，求出方程的解。,3、写出问题的答案，将结果与同学交流。,（五）课本例1：,某工程队承建一所希望学校。在施工过程中，由于改进了 工作方法，工作效率提高了20%，因此，比原定工期提前1个月 完工。这个工程队原计划用几个月建成这所希望学校？,工作总量,所用时间,工作效率,1,原计划,改进后,X,X-1,1,1.小红和小军分别将9000字和7500字的两篇文稿录入计算机，所用的时间相同.已知两人每分钟录入计算机的字数和是220字，两人每分钟各录入多少字？,（六）跟踪训练：,2.某工厂两个班组加工同一种零件，甲组的工作效率比乙组高20%，因此，甲组加工210个零件所用的时间比乙组加工200个零件所用的时间少半小时.甲、乙两组每小时各加工多少个零件？,（七）归纳与反思：,本节课我们学习了

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