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文档简介
1、感激,湘教版 五年级 语文 下册 第六单元,滴水之恩,当涌泉相报。 中国谚语 感恩是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的。 英国谚语,用自己喜欢的方式阅读课文,想想应当如何划分段落。,第一部分:一天,下大雪,我不好意思搭乘别人的 便车,只好乘公共汽车。 第二部分:三周后的一天,我请“爱丽丝奶奶”就是格林夫人开车送我去学校,我很感激她。 第三部分:又是一天,我知道“爱丽丝奶奶”就是格林夫人后,觉得自己是不可饶恕的,但是格林夫人却亲自来感激我。,1.找出描述“我”的心理活动的语句,体会“我” 的内心变化。,自由读第1至3自然段,在学习小组内讨论交 流。联系课文说一说,这一天天气怎么样?我遇 到
2、了什么困难?,我用祖母为我织的蓝围巾把脖子围紧,耳边似 乎响起了她的声音:“你为什么不看看是否能搭个便 车呢?” 一千个反对的理由跳进我的脑海:我不认识 我的邻居,我觉得请人帮忙很可笑。强烈的自尊心 不允许我敲开别人家的门。,2.找出描写我感激的语句,体会我的感激之情。,分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情的语句。,看到她手里拿着一串钥匙,我想到了什么?,阅读第611自然段,讨论以下问题 :,1)我因为什么而感到很窘? 2)从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中, 想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。 3)我感激“爱丽丝奶奶”的什么?,3.找出爱丽丝奶奶的话,体会爱丽丝奶奶的感激
3、之情。,自由地轻声读第1215自然段。,格林夫人那个患了癌症的女士!“爱丽丝奶 奶”是格林夫人!我站在楼梯上几乎说不出话来,我 所做的事情简直是不可饶恕:我居然要一个癌症病人 冒着暴风雪送我去学校! 我拖着沉重的脚步向家里走去,我怎么能做出这 种事情?,1)“爱丽丝奶奶”其实是个什么人? 2)一个人患了癌症,意味着什么?那么,对待癌 症病人,我们应该怎样做? 3)但当时的“我”却是怎么做的? 4)此时的“我”内心是怎样的?,癌症病人,要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校。,非常懊悔,简直不可饶恕。,品读第14到15自然段,1)有表情的朗读14、15自然段,讨论:“有人敲 我的门”这句话的后面,为
4、什么要加破折号? 2)格林夫人来看我,她会说些什么?,3)讨论:格林夫人以前是个什么样的人?现在是个什 么样的人?邻居怎样关心她?,“我以前也很强壮,”她说。然后,她哭了,“过去我 也能帮助别人。而现在,每个人都来帮我,为我做饭,送 我到我要去的地方。我不是不想感谢,而是没有机会。但 是那晚,在我下楼去取信时,我在心中祈求上帝,让我再 像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后,你走了过 来”,双重否定句,4)格林夫人想感激谁?感激他们什么?想用什 么方式来表达感激? 如果你心中特别想感激一个人,却没有机会,你 会怎样?,5)“然后,你走了过来 ”课文写到这,戛然而止, 但格林夫人的话并没有说完,谁能把她的话补 充说完?,我是多么高兴啊!终于等到了一个可以帮助 别人的机会,我非常感激你,感激你使我再一次 感受到了助人的快乐,感激你给予了我回报邻居 们的机会,使我感觉到了自己存在的价值。,文章让我们懂得了“感激”的两种含义:因得 到别人的帮助而感激,更因帮助别人得到快乐而 感激。让我
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